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教師專業(yè)成長是學校教育質量的核心所在，是教師的職業(yè)生命。教師不斷實現(xiàn)進階式地發(fā)展，才能更好地成為學生成長路上的引路人。4月11日，在學委會副主任樊紅良老師主持下，衢州風華學校青年教師教學能力提升校本研修班進行了第二次研修活動。衢州風華學校青藍班學員也參與了本次活動。

(相關資料圖)

經(jīng)驗分享

作為浙江省初中道德與法治優(yōu)質課一等獎獲得者，宋老師首先向學員們介紹了她的賽課經(jīng)歷。比賽全程共有4輪競技，歷時7個月。如此高強度的比賽經(jīng)歷讓在場的學員無不驚嘆。隨后，宋老師毫無保留地向學員們分享了她的賽課心得。宋老師認為賽課對教師的個人素質要求極高，教師的課堂教學實力是關鍵。參賽教師只有打好根基、苦修內(nèi)功、上好每一節(jié)課，方能厚積薄發(fā)、行穩(wěn)致遠。同時，宋老師對賽課團隊表示感謝。她說到，賽課絕不是一個人的戰(zhàn)斗，良好成績的取得離不開團隊的力量！最后，宋老師從聚焦核心素養(yǎng)、面向學生、變革育人方式、突出實踐等方面，為青年教師們打造高效課堂提供了諸多寶貴建議。

在分享的過程中，宋晴老師與現(xiàn)場的學員們展開積極互動。在問、思、答的良好氛圍中，學員們更為聚精會神聆聽宋老師的講座。

頒發(fā)證書

精彩的講座后，藍建龍校長為宋晴老師頒發(fā)了本次講座的證書。

校長寄語

藍建龍校長在總結本次活動時殷切說道：“每位青年教師成長都值得被期待?！?他指出，青年教師要堅守初心，熱愛學生，夯實師生情感基礎；多渠道對接名家，學習并實踐新思想、新理念，拓寬專業(yè)發(fā)展的邊界；堅持專業(yè)閱讀與寫作，打通自我反思的渠道。最后勉勵與會學員們：不斷學習與沉淀，敢于嘗試與挑戰(zhàn)，努力成長為本學科乃至學校的骨干力量。

學員感想

今天收獲頗豐，宋老師帶來滿滿的干貨，讓學員們明確好課的標準，引導學員要以學為中心，教為支架。接下來，我會繼續(xù)努力，打好根基，苦修內(nèi)功，爭取上好每一節(jié)課。

——語文組劉珂

宋晴老師的分享讓我意識到一節(jié)優(yōu)質課的制勝關鍵不只在于課堂形式與理念的新穎，更在于你是否基于學生的學情來設計驅動性問題。學生在哪里？你想要帶學生去哪里？都是我們在備課前需要做的思考。

——數(shù)學組林梓楠

每次參加研修活動，我都收獲滿滿，今天聽了宋老師賽課經(jīng)歷的分享，我深深反思自己：要做好專業(yè)知識的積累，拓寬自己的思路；多參加學科類的比賽，在實踐中運用理論，在實踐中總結經(jīng)驗。

——英語組徐昊

如何鑄牢根基、如何把握應戰(zhàn)勝算、如何抓住決勝關鍵，對于即將進入賽課黃金期卻還尚處于一片茫然狀態(tài)的我來說，本次研修班活動讓我如獲珍寶。宋老師從自身真實賽課案例慢慢剖析，細細講解，干貨滿滿。

——科學組周燕瑩

一次研修，一次收獲。聽了宋老師的分享，深深覺得自身的專業(yè)積累還不夠。多閱讀，多寫作，及時總結和反思自己的每一堂課，把每一次平凡的課當作一次磨練的賽課，定會有不一樣的收獲。

——社會組毛珊

通過此次研修，受益良多。既感嘆宋晴老師的優(yōu)秀，又感嘆社會教研組團結互助、人才輩出。同時，也深刻認識到自身教科研方面的欠缺。今后的工作中應當向前輩誠心學習，虛心討教，積極的參加各類教學比賽和課堂比武！

——體藝組汪滉之

（建凱 供稿）

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