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根據(jù)《關(guān)于舉行江山市縣級輔導(dǎo)中心心理健康教師培訓(xùn)活動的通知》，2023年江山市心理健康教師短期焦點(diǎn)解決治療技術(shù)線下培訓(xùn)于4月7日在江山市賀村第一小學(xué)開班。

本次培訓(xùn)有幸邀請到吳流銘主任，她是應(yīng)用心理學(xué)碩士，心理治療師，國家二級心理咨詢師，中國心理學(xué)會注冊心理咨詢師（注冊號：X-23-087）；杭州焦點(diǎn)解決學(xué)院心理咨詢中心主任；杭州師范大學(xué)兒童青少年心理健康研究所所長助理；浙江省兒童青少年心理健康專委會委員。曾接受焦點(diǎn)解決短程治療、中美游戲治療的長程培訓(xùn)，并持續(xù)接受個案督導(dǎo)，擅長運(yùn)用焦點(diǎn)解決、游戲治療，幫助兒童青少年改善行為問題、學(xué)業(yè)困難、情緒障礙等問題，累積個案4000小時以上，負(fù)責(zé)“同心圓計(jì)劃”，積極推進(jìn)兒童青少年心理疾病的預(yù)防工作。

在培訓(xùn)中，吳老師通過學(xué)員兩兩角色扮演、具體情境模擬等方式，生動形象地講解了焦點(diǎn)解決思維模型的四個關(guān)鍵點(diǎn)，并通過具體的咨詢案例對話，帶領(lǐng)學(xué)員們一起思考可以如何運(yùn)用焦點(diǎn)解決技術(shù)使得咨詢對話更有效，更能聚焦于目標(biāo)。

吳老師指出在問題解決中，我們要將問題語言、目標(biāo)語言轉(zhuǎn)化為具體、清晰、可實(shí)現(xiàn)的正面語言，并通過大到小、多轉(zhuǎn)一、抽象到具體、內(nèi)在到人際、他人到自身、負(fù)轉(zhuǎn)正等訣竅幫助學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，利用贊美、一般化、重新建構(gòu)等幫助學(xué)生挖掘資源，擴(kuò)大學(xué)生的正向知覺，讓學(xué)生意識到自己的能力，改變他們看待自己的方式，提升學(xué)生解決問題的能力。

行而不輟，履踐致遠(yuǎn)。本次培訓(xùn)進(jìn)一步深化了老師對心理健康教育工作的認(rèn)識，增強(qiáng)了老師們對學(xué)生心理問題的關(guān)注度和識別能力，夯實(shí)了學(xué)校心理健康教育工作的基礎(chǔ)。相信參訓(xùn)學(xué)員們都能將講座內(nèi)容學(xué)以致用，及時發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理危機(jī)，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長?。ù骶S 供稿）

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