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全球熱消息:代表委員對話青年丨農(nóng)村孩子如何享有公平而有質(zhì)量的教育

發(fā)稿時(shí)間:2023-03-12 10:06:40 來源: 大河網(wǎng)


(資料圖片)

問題:我是一名來自農(nóng)村的學(xué)生,對鄉(xiāng)村教育特別關(guān)注。請問,怎樣保障偏遠(yuǎn)地區(qū)、不發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子在家門口享受高質(zhì)量的教育資源,從而促進(jìn)教育公平?

全國人大代表、周口市東新區(qū)許灣鄉(xiāng)希望小學(xué)校長李靈

作為一名來自基層教育一線的全國人大代表,我一直將補(bǔ)齊農(nóng)村教育發(fā)展短板、促進(jìn)城鄉(xiāng)教育公平和質(zhì)量提升,視為終生奮斗的目標(biāo)。在我看來,這除了靠政府的政策支持外,還需要富有知識、富于激情的年輕教師主動(dòng)參與。

農(nóng)村教師存在老齡化和低齡化并存的現(xiàn)象,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和年富力強(qiáng)的中堅(jiān)力量相對較少。為有效提高鄉(xiāng)村學(xué)校教育質(zhì)量,今年全國兩會(huì)期間,我提交了《關(guān)于建立骨干教師支教農(nóng)村學(xué)校服務(wù)期制度的建議》,建議教育主管部門出臺(tái)相關(guān)政策,探索建立城區(qū)骨干教師在農(nóng)村學(xué)校支教服務(wù)一定期限的制度,以此帶動(dòng)農(nóng)村教師水平提升,從而確保農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量持續(xù)提升。

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我認(rèn)為要從三個(gè)方面考慮。一要繼續(xù)加大對偏遠(yuǎn)地區(qū)、不發(fā)達(dá)地區(qū)的教育投入。二要不斷提高偏遠(yuǎn)地區(qū)、不發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的師資水平。政府正在通過“特崗教師計(jì)劃”、“免費(fèi)師范生定向培養(yǎng)計(jì)劃”、招聘優(yōu)秀退休教師對口幫扶等各種方法,促進(jìn)這些地區(qū)教師綜合素質(zhì)的提升,鞏固并加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。三要加大對偏遠(yuǎn)地區(qū)、不發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校信息化硬件投入,充分利用信息化手段,讓農(nóng)村孩子即時(shí)享受高質(zhì)量的教育資源,從而與城市孩子共享人生出彩的機(jī)會(huì)。(本報(bào)記者馮軍福整理)

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