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4月11日晚，中國數學家、中國科學院院士、上海科技大學副校長席南華，為衢州二中教育集團師生開設講座《認識數學》。同行的還有上海科技大學信息學院副院長周平強。

席南華院士的講座人文色彩濃厚，從屈原的《天問》到辛棄疾的《木蘭花慢》，生動地詮釋了數學在我國的發(fā)展史。席院士從數學有用、數學很美、數學有趣、怎樣學好數學等多方面對數學的意義展開詳細講解。通過結合歷史背景和生活實例，席南華院士清晰地闡述了數學的發(fā)展過程和數學與生活的聯系。

衢州風華學校學子們現場聆聽講座。牛頓、高斯、歐拉、黎曼等數學先驅的數學故事，數論中的皇冠哥德巴赫猜想，孿生素數論……高深莫測的數學在席院士的娓娓道來中顯得生動有趣，同學們聽得津津有味。

(資料圖片僅供參考)

隨后，席南華院士與學生們進行互動交流，認真解答了同學們提出的問題，喚起了同學們熱愛數學、崇尚數學的熱情，激發(fā)了他們探索數學世界的極大興趣。

席院士對衢州二中教育集團學子積極思考，勇于提問的探究精神極為贊賞，對衢州風華學校同學們表現出的對數學的熱愛非常欣慰。

席南華院士欣然為衢州二中教育集團學子留言：

在信息時代，獨立思考的能力變得益發(fā)重要，它讓你能夠識別真?zhèn)危冯S自己內心的價值，為世界做出自己獨特的貢獻！

聆聽講座之后，衢州風華學子紛紛撰寫了觀后感：

在數學研究過程中，可能一位數學家研究多年甚至花費畢生心血的研究也未能成功。而如今相對完整的數學體系，正是千千萬萬學者們共同努力的成果，對我來說，可以做的，就是堅持不懈，刨根問底的學習。

——八(1)班張澤遠

席南華院士的講座讓我重新認識數學這門學科。不管邏輯還是圖形，處處都可以體現數學的美和趣。不懼犯錯，堅持不懈，勤能補拙這些看似平平無奇的成語卻是學好數學的關鍵因素，這也是席院長教給我們的道理。

——八(6)班姜振煒

通過和席院士的交流，我會用一顆單純的心去學數學，懂得保持真正的熱愛，不斷學習，更多地了解自己感興趣的數學知識，鍛煉自己的數學思維。能近距離地面與這樣的大數學家交流，我深感榮幸。

——八(10)班向慕

（汪赫 供稿）

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