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4月21日，“普陀區(qū)高質(zhì)量學(xué)區(qū)集團(tuán)建設(shè)‘政策包’發(fā)布”媒體座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。普陀區(qū)教育局 圖

4月21日，“普陀區(qū)高質(zhì)量學(xué)區(qū)集團(tuán)建設(shè)‘政策包’發(fā)布”媒體座談會(huì)舉行，上海普陀區(qū)教育工作黨委副書記、教育局局長(zhǎng)趙平就《關(guān)于支持普陀區(qū)高質(zhì)量學(xué)區(qū)集團(tuán)建設(shè)的若干意見（1.0版）》作主題報(bào)告。

(相關(guān)資料圖)

趙平表示，普陀區(qū)目前已建成6個(gè)區(qū)級(jí)緊密型學(xué)區(qū)集團(tuán)，分別是桃浦教育聯(lián)合體、曹楊二中教育集團(tuán)、華師大附小集團(tuán)、新普陀小學(xué)教育集團(tuán)、梅隴教育集團(tuán)和晉元高中教育集團(tuán)。

為破除發(fā)展障礙、激發(fā)創(chuàng)新活力，經(jīng)反復(fù)研究、論證，最終形成《關(guān)于支持普陀區(qū)高質(zhì)量學(xué)區(qū)集團(tuán)建設(shè)的實(shí)施意見（試行）》，簡(jiǎn)稱為“政策包1.0版”。

“政策包1.0版”包含12條支持政策，分為四個(gè)二級(jí)政策包。

一是放權(quán)賦能包。教育局下放部分權(quán)力，賦予牽頭校干部提任、調(diào)動(dòng)建議權(quán)，以及對(duì)部分成員校的考核權(quán)。以此賦予牽頭校更大的辦學(xué)空間。

二是榮譽(yù)激勵(lì)包。以“增加牽頭校職級(jí)制干部績(jī)效收入”“增加學(xué)區(qū)集團(tuán)教師優(yōu)秀、記功獎(jiǎng)勵(lì)名額”兩種方式，激勵(lì)在學(xué)區(qū)集團(tuán)建設(shè)中做出突出貢獻(xiàn)的干部與教師。

三是人力資源包。教育的核心資源是“人”，通過為每個(gè)緊密型學(xué)區(qū)集團(tuán)增加干部職數(shù)、教師編制、高級(jí)職稱比例，用于支持鼓勵(lì)教師的流動(dòng)。

四是資源保障包，內(nèi)含五個(gè)專項(xiàng)。

第一個(gè)是教師績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)。對(duì)交流輪崗的骨干教師給與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)，增加各學(xué)區(qū)集團(tuán)人員經(jīng)費(fèi)，用于支持共享課程開發(fā)、聯(lián)合教研備課等工作。

第二個(gè)是學(xué)區(qū)集團(tuán)發(fā)展專項(xiàng)。增設(shè)普陀區(qū)高質(zhì)量學(xué)區(qū)集團(tuán)發(fā)展專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，其中大部分由教育局根據(jù)發(fā)展情況與需求分配至各學(xué)區(qū)集團(tuán)；還有一部分，則用于區(qū)域推進(jìn)學(xué)區(qū)集團(tuán)建設(shè)的研討、評(píng)估、展示等工作。

第三個(gè)是增值評(píng)價(jià)激勵(lì)專項(xiàng)。教育局將對(duì)成員校教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤分析，對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升明顯的學(xué)區(qū)集團(tuán)給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

另外，還鼓勵(lì)集團(tuán)探索青年骨干遴選培養(yǎng)機(jī)制，委托區(qū)教育學(xué)院對(duì)學(xué)區(qū)集團(tuán)進(jìn)行年度調(diào)研評(píng)估，從專業(yè)角度給予發(fā)展保障。

趙平透露，政策包將會(huì)迭代，在充分實(shí)踐、調(diào)研的基礎(chǔ)上，將會(huì)變?yōu)?.0、3.0.......讓教育資源越來越優(yōu)質(zhì)，越來越均衡，讓老百姓越來越滿意。

普陀區(qū)教育局副局長(zhǎng)瞿志軍補(bǔ)充表示，普陀發(fā)布的高質(zhì)量學(xué)區(qū)集團(tuán)建設(shè)“政策包”將讓蘇州河兩岸出現(xiàn)一大批名校。

“十四五”期間，普陀將聚焦區(qū)域教育特色和優(yōu)質(zhì)資源打造，構(gòu)建“一帶三圈三集群”的優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)。具體而言：首先是要放大高校合作辦學(xué)的溢出效應(yīng)。普陀有華二普陀、華師大四附中、華師大附?。煌瑵?jì)二附中；上外尚陽、上外普陀實(shí)驗(yàn)；上音安師；上師大二實(shí)驗(yàn)；上理工附校。將持續(xù)提升并發(fā)揮上述學(xué)校的品牌輻射力。其中，重點(diǎn)打造以華二普陀校區(qū)為首、涵蓋華東師大附小教育集團(tuán)等在內(nèi)的環(huán)華東師大基礎(chǔ)教育“一條龍”，形成沿蘇州河優(yōu)質(zhì)教育資源帶。

第二是將優(yōu)化石泉、甘泉和宜川地區(qū)的教育資源，發(fā)揮宜川中學(xué)在“兩泉一川”地區(qū)的龍頭作用，輻射甘泉外國(guó)語中學(xué)特色辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，探索石泉地區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)，形成“兩泉一川”優(yōu)質(zhì)教育資源圈。

第三是會(huì)推進(jìn)真如、曹楊及周邊地區(qū)教育資源建設(shè)，深化曹楊二中教育集團(tuán)、梅隴中學(xué)教育集團(tuán)、新普陀小學(xué)教育集團(tuán)緊密型辦學(xué)，提升曹楊中學(xué)特色高中辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，形成“一軸一心”優(yōu)質(zhì)教育資源圈。

最后是積極推動(dòng)環(huán)同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院周邊地區(qū)教育資源規(guī)劃，深化桃浦教育聯(lián)合體緊密型學(xué)區(qū)建設(shè)，推進(jìn)以晉元高級(jí)中學(xué)為龍頭的基礎(chǔ)教育緊密型集團(tuán)化辦學(xué)，形成“桃浦智創(chuàng)城”優(yōu)質(zhì)教育資源圈。

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