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(資料圖)

原標(biāo)題：解決問題是最好的教育

開展主題教育，首先看態(tài)度，關(guān)鍵看行動(dòng)，最終看效果。

問題是時(shí)代的聲音，解決問題是最好的教育。主題教育開展得好不好，主要看檢視問題、整改問題徹不徹底、到不到位。

堅(jiān)持“當(dāng)下改”，就是要在檢視整改上下真功夫。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，既要真找問題、找真問題，還要立行立改、真改實(shí)改。要從理論學(xué)習(xí)、政治素質(zhì)、能力本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)作為、工作作風(fēng)、廉潔自律六個(gè)方面入手，系統(tǒng)梳理調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、發(fā)展遇到的問題、群眾反映強(qiáng)烈的問題，徹底來個(gè)問題“全景大透視”“清倉大起底”。對(duì)查擺檢視出來的問題，要緊盯不放、一抓到底，防止久拖不決、整而不改，防止大而化之、避重就輕，防止形式主義、弄虛作假，真正讓主題教育起到“瑕疵不滯于軀”的實(shí)際作用。

堅(jiān)持“長(zhǎng)久立”，就是要在建章立制上下大功夫。小智治事，大智治制。主題教育要走深走實(shí)，須在“?！薄伴L(zhǎng)”二字上集中發(fā)力，充分發(fā)揮制度管根本、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的作用。制度不在多，而在于精，在于務(wù)實(shí)管用。建章立制既堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展又堅(jiān)持有機(jī)銜接，真正把好的制度總結(jié)出來、建立起來、推行下去。制度的生命力在于執(zhí)行。規(guī)章制度一經(jīng)確立，就要堅(jiān)決執(zhí)行到底、落實(shí)到位，決不允許打折扣、做選擇、搞變通。堅(jiān)持制度制定與執(zhí)行并重，才能把制度優(yōu)勢(shì)持續(xù)轉(zhuǎn)化為治理效能，轉(zhuǎn)化為不斷推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、現(xiàn)代化建設(shè)的長(zhǎng)久動(dòng)能。

主題教育是一次精神上再補(bǔ)鈣、思想上再加油、行動(dòng)上再賦能的過程。堅(jiān)持長(zhǎng)短結(jié)合、改立并舉，方能精準(zhǔn)答題、長(zhǎng)治長(zhǎng)效。（清如許）

來源：深圳特區(qū)報(bào)

作者：清如許

責(zé)任編輯：品一

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