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【孩子成人禮家長(zhǎng)化老年妝】最近，鄭州一所高中舉辦的“成人儀式”引發(fā)了爭(zhēng)議。

在儀式上，家長(zhǎng)化妝成了年老的模樣，孩子們被蒙住眼睛帶到會(huì)場(chǎng)，然后摘下眼罩與“垂垂老矣”的父母直面相對(duì)。

(相關(guān)資料圖)

校方表示，希望用這種方式，讓孩子們懂得感恩，激勵(lì)他們?yōu)榱私o父母一個(gè)安定的晚年更加努力學(xué)習(xí)。“儀式的現(xiàn)場(chǎng)效果很好，有學(xué)生淚灑當(dāng)場(chǎng)。”

不過(guò)，從評(píng)論區(qū)網(wǎng)友的回答看，大家對(duì)這種方式并不感冒。

這一場(chǎng)面看似感人，但內(nèi)在的邏輯卻經(jīng)不起推敲：父母的衰老和孩子的學(xué)習(xí)并沒(méi)有直接關(guān)系。無(wú)論孩子努不努力、成績(jī)好不好，父母都會(huì)老，這是自然規(guī)律。

用父母的衰老，讓孩子愧疚，從而發(fā)奮學(xué)習(xí)，算不算一種道德綁架呢？

“愧疚式教育”并不少見(jiàn)?！鞍謰屵@么辛苦，都是為了你，你這個(gè)成績(jī)對(duì)得起誰(shuí)？”“如果不生你，我現(xiàn)在早就是……”“為了給你補(bǔ)課，我們幾年沒(méi)買(mǎi)新衣服了，但沒(méi)關(guān)系，爸媽砸鍋賣(mài)鐵也供你”……

在中國(guó)的傳統(tǒng)家庭中，父母習(xí)慣于無(wú)私付出和犧牲，竭盡所能，給孩子提供最好的物質(zhì)條件。吃魚(yú)要吃魚(yú)頭魚(yú)尾，吃飯要吃剩飯剩菜，吃蘋(píng)果挑爛的，吃芒果只啃核。

同時(shí)，父母潛意識(shí)里又總怕孩子“不領(lǐng)情”，不把父母的犧牲當(dāng)回事，喜歡反復(fù)強(qiáng)調(diào)自己的不容易。

不得不說(shuō)，“愧疚式教育”很“好用”。出于對(duì)父母的愛(ài)，大部分孩子會(huì)主動(dòng)迎合、討好父母，不自覺(jué)地順從他們的意愿：考“好”學(xué)校、找“好”工作、選擇“合適”的伴侶、在“合適的年齡”生孩子……

“父母通過(guò)利用跟孩子的情感聯(lián)系，讓孩子服從自己，”北京師范大學(xué)教育學(xué)教授王晨認(rèn)為，“愧疚式教育”本質(zhì)是一種情感支配。

但是，“愧疚式教育”的代價(jià)也很大。“父母過(guò)得不好，都是因?yàn)樽约旱耐侠邸?，孩子每一點(diǎn)小小的快樂(lè)，每一個(gè)小心愿的實(shí)現(xiàn)，都伴隨著巨大的負(fù)疚感，孩子很難再感受到心安理得的快樂(lè)。

為了減少負(fù)疚感，他們學(xué)著“懂事”“體諒”，久而久之，容易形成討好型人格，忽視、壓抑自己的需求，滿(mǎn)足別人的心意。有時(shí)候，即使知道自己想要什么，也顧慮重重，缺乏去爭(zhēng)取的動(dòng)力和勇氣，變得越來(lái)越茫然和焦慮。

當(dāng)然，這不能全怪父母。他們不是不愛(ài)孩子，能讓孩子感到愧疚的，反而都是傳統(tǒng)意義上，盡到了責(zé)任的好父母。

上一輩父母，大多都是在物質(zhì)極度匱乏的環(huán)境下長(zhǎng)大的。小時(shí)候，過(guò)年才能吃上一次糖，一個(gè)蘋(píng)果一家五口分。孩子吃好了，大人就得挨餓。這種情況下，他們的父母用自我犧牲的口吻表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，情有可原。

盡管后來(lái)物質(zhì)生活日益豐富，這些家長(zhǎng)還是無(wú)意識(shí)地延續(xù)了他們父母的模式，把表達(dá)“愛(ài)”的方式建立在制造“匱乏感”、強(qiáng)調(diào)自我犧牲之上，仿佛匱乏就顯得珍貴，珍貴才能彰顯愛(ài)意。

好在，隨著物質(zhì)生活豐富和社會(huì)觀(guān)念的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越重視“自我”。尤其是這屆年輕人成為家長(zhǎng)后，“全家吃一條魚(yú)，媽媽只吃魚(yú)尾巴”的犧牲敘事，想都不要想，主打的就是一個(gè)“愛(ài)自己”?！霸偬鸩荒芴鸷⒆?，再苦不能苦自己。孩子年齡小，以后有的是吃的，我不行，我吃一頓少一頓?！?/p>

比起“苦大仇深”、總是把犧牲掛在嘴邊的父母，也許孩子更喜歡和自己平等分享的家長(zhǎng)。

“請(qǐng)學(xué)著做一個(gè)會(huì)和孩子搶著吃冰淇淋的家長(zhǎng)吧。因?yàn)?，每個(gè)孩子都希望父母能發(fā)自?xún)?nèi)心地快樂(lè)。”

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