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這是一個(gè)非常優(yōu)秀且我稍微能看懂一點(diǎn)的片子，所以我就寫(xiě)了這篇觀后感。原片鏈接BV1Gv4y1j7iL

(資料圖)

原片一開(kāi)始就是一個(gè)仰望星空的視角，那究竟是誰(shuí)正在仰望呢，于是視角一拉。

我們從這里就得知了，哦～原來(lái)故事發(fā)生在一個(gè)鎮(zhèn)上，故事的主人公有兩個(gè)，整個(gè)篇可能核心圍繞著天體觀察在講，故事的設(shè)定就直接一股腦全帶進(jìn)來(lái)了，非常干凈利落。

緊接著鏡頭給到男主從桌上拿起了一封郵件，然后插入一個(gè)女主沒(méi)有露出臉的鏡頭。

兩段鏡頭說(shuō)明，男女主并不在一起現(xiàn)在，女主更多的存在于男主的回憶之中，而這段回憶似乎也有些暗淡了。

隨著男主將這封郵件打開(kāi)

然后一束光將女主的背影照亮，男主也開(kāi)始回想起關(guān)于女主的一切事情

隨著音樂(lè)的節(jié)奏，這片房間逐漸完成了變亮，我們可以發(fā)現(xiàn)這個(gè)房間除了亮以外還有許多相片，甚至前面一個(gè)鏡頭，還單獨(dú)給了相片一個(gè)特寫(xiě)，相片是記錄過(guò)去的一種工具，也就代表著，這兩個(gè)人之間過(guò)去一定發(fā)生過(guò)什么事情。那到底發(fā)生過(guò)什么呢？這個(gè)片一開(kāi)始畫(huà)面節(jié)奏是非常快的，但從這段引發(fā)思考的瞬間，整個(gè)畫(huà)面的節(jié)奏就開(kāi)始慢了下來(lái)。

女主房間亮了后，開(kāi)始走向窗邊，那抬頭的動(dòng)作，更像是思緒飄去了遠(yuǎn)方，于是鏡頭就跟進(jìn)男主拿著一張小地圖，似乎在尋找著什么東西。

下一個(gè)鏡頭給了一張女主臉的特寫(xiě)鏡頭，也代表著，男主找的東西與女主有一定的關(guān)聯(lián)性。

隨著男主找到了一個(gè)郵箱，音樂(lè)的臺(tái)詞剛好跟進(jìn)，也就表示著真正的故事開(kāi)始了。

故事開(kāi)始后，男主在教室里看著一張白紙，然后鏡頭馬上切到男主還在開(kāi)夜燈在被窩里偷偷看漫畫(huà)，然后再切到男主在白紙上寫(xiě)上能夠早睡，這邊就說(shuō)明了這個(gè)故事在分別在講兩個(gè)不同時(shí)間線(xiàn)，寫(xiě)完這個(gè)后，舊時(shí)間線(xiàn)男主的媽媽剛好就進(jìn)來(lái)了，媽媽一如既往的催促睡覺(jué)，但卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，男主居然睡著了，這說(shuō)明男主確確實(shí)實(shí)的在改變，那究竟是怎么改變的呢，這時(shí)候就只能聯(lián)想到這張紙改變了男主。

于是接下來(lái)的短片臺(tái)詞

同學(xué)：“這個(gè)是什么？”

男主：“聽(tīng)說(shuō)這個(gè)能改變過(guò)去。

這兩個(gè)臺(tái)詞剛好印證了猜想，男主的這張白紙真的可以改變過(guò)去的自己，接下來(lái)再接一個(gè)現(xiàn)在的男主用白紙寫(xiě)下不要挑食后，過(guò)去的男主真的把青椒給吃下去了，（日本動(dòng)漫里真的很喜歡把青椒設(shè)定為小孩子最不喜歡吃的食物）所以這個(gè)操作，也就再一步的證明了在白紙上寫(xiě)下想要改變的事是有效的，他也確確實(shí)實(shí)的在改變過(guò)去，那為什么男主要在白紙上改變過(guò)去呢？

于是短片中將女主引了出來(lái)，與前面男主去找郵箱時(shí)，給女主的特寫(xiě)露臉鏡頭形成呼應(yīng)，故事開(kāi)始進(jìn)入主線(xiàn)，女主的帽子掉在了水里，朋友們都想幫助女主，男主卻說(shuō)，“算了，走了”，緊接著跟了一個(gè)在白紙上寫(xiě)下“不要耍帥”的鏡頭，也就說(shuō)明男主只是想作為小團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)者下達(dá)命令，所以才想趕緊走，而不是多一事少一事。因?yàn)楝F(xiàn)在的男主在白紙上寫(xiě)下了字，所以過(guò)去的男主幫助女主去撿帽子，同時(shí)給了一個(gè)女主房間里的帽子鏡頭，說(shuō)明帽子安穩(wěn)的拿回來(lái)了，給人一種放心的感覺(jué)，然后再接一個(gè)男主突然腳滑，音樂(lè)剛好快進(jìn)入第一個(gè)小高潮，營(yíng)造出了一種，帽子不是明明拿回來(lái)了嗎，為什么會(huì)這樣，這中間發(fā)生什么了？層層遞進(jìn)，情緒的跌宕起伏。然后再用原力將帽子掉進(jìn)了水中，男主伸手第一下沒(méi)抓住，然后繼續(xù)游著追趕帽子。

接緊著跟上一個(gè)女主非常擔(dān)心的鏡頭? (我個(gè)人認(rèn)為啊，人物的情緒是能傳達(dá)給觀眾讓觀眾產(chǎn)生同樣的情緒的，就比如說(shuō)"未聞花名"最后的高潮，劇里面的人物都在感動(dòng)的在哭，他們的這種感動(dòng)讓我內(nèi)心多多少少有些觸動(dòng)，我認(rèn)為這種技巧是非常好用的。但是如果不做鋪墊，單純給個(gè)這樣的人物情緒鏡頭,反而就會(huì)很怪。)??

然后在一陣陣緊張的氛圍中，帽子終于被撿起來(lái)了。 （雖然很想吐槽這里為啥衣服和帽子干的這么快，我也想過(guò)可能是因?yàn)橐魳?lè)臺(tái)詞剛好有個(gè)“明天”所以這是過(guò)了一天之后才還的，不過(guò)看著他們的衣服都沒(méi)換，說(shuō)明這是發(fā)生在同一天的事情，而且他們還要上學(xué)，還完帽子之后還慢悠悠的走，說(shuō)明時(shí)間還很充裕的，應(yīng)該從水里上來(lái)后直接把帽子還給的女主。只能說(shuō)明，日本的衣物特別防水吧。）

還完帽子后，男主便開(kāi)心的走了，而女主的視線(xiàn)也聚焦在了男主的背影上，隨后戴上帽子的那一笑，鏡頭再轉(zhuǎn)到男主身上，說(shuō)明男主已經(jīng)在女主的腦海中留下了印象。

然后鏡頭一轉(zhuǎn)，在學(xué)校里面，男主的視線(xiàn)望著女主的方向，這一段鏡頭說(shuō)明了女主在那個(gè)撿帽子事件中也給男主留下了印象，兩人這時(shí)候發(fā)生故事的地方則是在學(xué)校里。

然后在一轉(zhuǎn)，到了文化祭的時(shí)間，女主在問(wèn)別人要材料，然后男主聽(tīng)到聲音發(fā)現(xiàn)了她。這里有個(gè)很有意思的地方，就是女主這個(gè)位置，其實(shí)也是可以看到男主的，也就是說(shuō)女主知道男主在這里，但并沒(méi)有去接觸，一方面可能是因?yàn)榍啻浩诘男邼?，另一方面可能因?yàn)榻邮苓^(guò)了人家的好意，不好意思再去求人家了。

但是由于現(xiàn)在的自己在白紙上寫(xiě)下要“善待他人”所以盡管在上個(gè)鏡頭我們可以看到過(guò)去的男主的作品做的差不多了，可能就是需要最后的一點(diǎn)材料了，但是他還是義無(wú)反顧的將這些材料送給了女主，同時(shí)這個(gè)場(chǎng)景，其他人自成小團(tuán)體，就女主孤單的一個(gè)人，再加上華哥配的這句有些吃驚感的謝謝，給人一種女主很孤單的感覺(jué)，看到有人愿意幫助自己，顯得有些意外。

然后畫(huà)面就來(lái)到了篝火這里，用熱烈的火巧妙的暗示了兩人感情的迅速升溫。

緊接著白紙上寫(xiě)下了“享受當(dāng)下”，但是卻是女主在笑，對(duì)于這部分我的理解是，因?yàn)槟兄髯龅搅藢?duì)于生活認(rèn)真的態(tài)度，真正做到了享受當(dāng)下，所以女主的臉上才露出笑容。這一部分其實(shí)也表達(dá)了女主跟男主在一起就會(huì)很開(kāi)心的感情。

隨著音樂(lè)的進(jìn)行，兩份感情也即將真正的在一起。

但是這份感情雖然很近但是卻終將無(wú)法在一起，笑臉的影子也只覆蓋了一半。女主的這句“我要轉(zhuǎn)學(xué)了”意味著兩個(gè)人即將要分開(kāi)。

男主坐在了廢堆上面，而這些廢墟都是學(xué)校用品，這一段是我不大懂的一個(gè)地方。可能坐在上面看得開(kāi)一點(diǎn)?所以才能很好的想出怎么回答應(yīng)對(duì)女主這句“我要轉(zhuǎn)學(xué)了”這句話(huà)的辦法。233

女主要轉(zhuǎn)學(xué)了，這一段對(duì)著自己的影子，也意味著自己又即將孤獨(dú)一人。

回收前面的照片，現(xiàn)在的男主也有一樣的照片，而之前的劇情中都沒(méi)有涉及到拍照，也就說(shuō)明接下來(lái)的劇情才是本篇最重要的劇情，也是男女主最重要的回憶。

“你想做什么？只有現(xiàn)在才能做到的事情，去做吧?！?，男主的這幾句話(huà)將女主的思緒拉回，同時(shí)女主也望向了男主。此時(shí)女主的眼中不止有未來(lái)孤獨(dú)的世界，也存在著現(xiàn)在能做到的青春美好。

給到天文望遠(yuǎn)鏡一個(gè)特寫(xiě)，開(kāi)始點(diǎn)綴主題。

從天文望遠(yuǎn)鏡特寫(xiě)鏡頭左右開(kāi)始，鏡頭的節(jié)奏就開(kāi)始變快了起來(lái)，緊接著就是男主那段出門(mén)看天空，同時(shí)鏡頭拉近，轉(zhuǎn)場(chǎng)到男主騎著自行車(chē)帶著女主觀測(cè)天體，同時(shí)也是二人的第一次約會(huì)。這個(gè)鏡頭拉近的速度，剛好跟歌曲的節(jié)奏相呼應(yīng)上，顯得非常流暢（鏡頭的速度只能是曲線(xiàn)而不是折線(xiàn)，否則就會(huì)非常怪異）

在獨(dú)處中，女主也坦白自己很害怕孤獨(dú)一人。但是之前的鏡頭描寫(xiě)的鏡頭有隱約的描寫(xiě)，女主在學(xué)校似乎就是一個(gè)人，直到男主與她交流。所以男主的到來(lái)對(duì)于女主來(lái)說(shuō)真的是心靈中的一束光，二人都對(duì)對(duì)方有些意思。

“世上難道沒(méi)有永恒不變的事物嗎？”同時(shí)女主望向天體，她多渴望能維持像現(xiàn)在的生活。同時(shí)天空下起了雨，也代表了女主的情緒，害怕，孤獨(dú)，彷徨，她多希望那個(gè)男孩可以對(duì)她說(shuō)出能使她安心的話(huà)。此時(shí)男主說(shuō)了一句我.....于是女主便繼續(xù)追問(wèn)下去，然后就是鏡頭轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的自己寫(xiě)下了“要記得帶傘”。

同時(shí)給到了過(guò)去時(shí)間線(xiàn)的男主褲子口袋特寫(xiě)，似乎放著雨傘。

鏡頭一轉(zhuǎn)，現(xiàn)在時(shí)間線(xiàn)的男主，看著堆滿(mǎn)信的郵箱，發(fā)出來(lái)那也確實(shí)的感嘆感，也為接下來(lái)男女主的那晚留下伏筆。

然后插入一段回憶，這段男主表明不會(huì)對(duì)過(guò)去的自己產(chǎn)生后悔，就類(lèi)似于在自己的人生中自己絕對(duì)不會(huì)再犯錯(cuò)，也就不會(huì)有后悔的事情，但是鏡頭鏡頭再一切，切到了現(xiàn)在的男主看著這個(gè)自己寫(xiě)下絕對(duì)不會(huì)有后悔的事的信，同時(shí)音樂(lè)戛然而止，男主表示自己其實(shí)是有后悔的事情

隨著男主說(shuō)自己有后悔的事情，時(shí)間又回到了那天晚上，那天晚上的男主并沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，之前白紙上寫(xiě)著一定要帶傘，但男主卻帶著一個(gè)手電筒，至此前面所有的科幻鋪墊全部煙消云散，能改變過(guò)去的白紙根本不存在，存在的只有男主后悔的回憶。

回憶結(jié)束，插入了帶有一張寫(xiě)了“你在后悔嗎？”白紙鏡頭，因?yàn)榍懊婺兄骶捅硎咀约汉蠡冢赃@里插入的則是那天晚上的女主回答的嗯....的聲音，進(jìn)一步的表明了雙方都很后悔。

察覺(jué)到白紙或許沒(méi)用的男主，還是將其塞進(jìn)了郵箱并轉(zhuǎn)身離開(kāi)，同時(shí)音樂(lè)響起，暗示故事屬于他們的故事開(kāi)始續(xù)動(dòng)。

這里可以很明顯的看到兩個(gè)時(shí)間線(xiàn)都有這個(gè)郵箱，短片中則是先插入的過(guò)去時(shí)間線(xiàn)的鏡頭，在這個(gè)鏡頭中男主很明顯的要超過(guò)郵箱了但鏡頭卻又剛好卡在了男主和郵箱平行才切的下一個(gè)鏡頭，下一個(gè)鏡頭則是現(xiàn)在時(shí)間線(xiàn)的男主已經(jīng)走了段距離，然后突然聽(tīng)到郵箱發(fā)出了聲音再回去看郵箱里的信怎么了。但其實(shí)現(xiàn)在時(shí)間線(xiàn)男主走路到郵箱響的時(shí)間，正好是過(guò)去時(shí)間線(xiàn)女主走到郵箱的時(shí)間。

當(dāng)男主走回郵箱旁，發(fā)現(xiàn)里面的信全都不見(jiàn)了。比起女主開(kāi)隱身潛行偷偷拿走信，再回去遠(yuǎn)距離進(jìn)場(chǎng)，我更相信這些信是寄到了過(guò)去的女主那里去了，而這些信，也讓兩人的心扉敞開(kāi)，女主也理解了男主。

隨著音樂(lè)的高潮，（四種鏡頭變化真的超酷，未來(lái)我做片的時(shí)候一定要用到）男女主也是相見(jiàn)了，女主則是帶著信出場(chǎng)，女主首先說(shuō)道“過(guò)去的事情無(wú)法改變，即便如此我也要說(shuō)，這一天是該拿傘過(guò)去啊”。：過(guò)去的事情無(wú)法改變“說(shuō)明女主是在那晚之后才拿到的信。然后再調(diào)侃男主是該拿傘過(guò)去，說(shuō)明已經(jīng)看完了信。

在簡(jiǎn)單的調(diào)侃后，這次則是女主說(shuō)出吶，現(xiàn)在去做只有現(xiàn)在能做到的事情吧，兩人開(kāi)始奔跑，越過(guò)了過(guò)去的自己，過(guò)去的自己則是互相看著對(duì)方的背后，可能在表示兩人都嘗試去了解對(duì)方的過(guò)去吧。隨后就是女主把男主寫(xiě)的10條全讀出來(lái)了。也解釋了男主在白紙上寫(xiě)的東西，確實(shí)沒(méi)有講過(guò)去的自己改變。

最后女主問(wèn)向男主，“你后悔嗎？”男主表示感慨，“誰(shuí)知道呢？”（如果沒(méi)有過(guò)去后悔的事情就無(wú)法遇到現(xiàn)在的你。但如果那件事沒(méi)有后悔，未知的未來(lái)誰(shuí)也不知道。只有真實(shí)存在的現(xiàn)在，才是我能把握的充實(shí)。）

“最后女主問(wèn)道需要傘嗎，可能還會(huì)下雨？”但其實(shí)答案已經(jīng)很明顯了，下不下雨其實(shí)不重要，重要的則是現(xiàn)在的決定，于是男主回答道“沒(méi)關(guān)系，預(yù)報(bào)還會(huì)出錯(cuò)的?！边@句話(huà)有表達(dá)了兩種意思，一種是那個(gè)回憶的晚上，雨確實(shí)是突然下的預(yù)報(bào)出錯(cuò)。另一種則是，沒(méi)關(guān)系，就算這次出錯(cuò)了我也不會(huì)像上次那樣。

最后點(diǎn)題天體，整個(gè)篇對(duì)于天體的描述很少，但標(biāo)題卻是天體觀測(cè)，也許整個(gè)片就是天體在向我們講訴它觀測(cè)到的故事吧。

觀后感：整個(gè)片每個(gè)關(guān)鍵地方都特別使人觸動(dòng)，人生中確實(shí)會(huì)有不盡人意的事情發(fā)生，但是把握現(xiàn)在，才是對(duì)那些后悔的事情最好的交代。還有就是在青春的愛(ài)情還是很美好的。

快寫(xiě)完的時(shí)候整個(gè)人已經(jīng)開(kāi)始迷起來(lái)了，最后寫(xiě)的可能不盡人意，不過(guò)就這樣吧，將來(lái)有一天我也想做出這種令人深思的短片。

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