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新華社 | 作者 高鵬

提到上體育課，你最先想到的是啥？

(資料圖片僅供參考)

做廣播操？繞操場跑圈？

還是跳繩、踢足球、打籃球？

受校園自身條件所限，很長一段時間里，中小學(xué)校體育課多以傳統(tǒng)運動項目教學(xué)為主。

2020年印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》提出，要“不斷拓寬課程領(lǐng)域，逐步增加課時，豐富課程內(nèi)容”，“幫助學(xué)生掌握1至2項運動技能”等。在政策引導(dǎo)下，越來越多的學(xué)校加強特色發(fā)展，探索開設(shè)更豐富的體育課，高爾夫球、輪滑、攀巖……

這些偏小眾的新興項目，如今也現(xiàn)身中小學(xué)，為校園體育注入別樣活力。

記者前不久走訪了深圳市幾所公立學(xué)校，一睹校園高爾夫球課的風(fēng)采。

打高爾夫球，沒場地，怎么辦？，在黃埔學(xué)校小學(xué)部，教學(xué)樓頂?shù)奶炫_經(jīng)改造變身為一個小型的高爾夫練習(xí)場。

在這里，孩子們腳踩“綠地”，練習(xí)推桿和揮桿。

樓下空地，也是低年級同學(xué)練習(xí)握桿、推桿動作的場所。

景蓮小學(xué)同樣擁有一塊建在樓頂?shù)母郀柗蚓毩?xí)場。

天健小學(xué)的天臺高爾夫球練習(xí)場。

光有場地、器材還不夠，上課得有老師才行。據(jù)介紹，這幾所學(xué)校的高爾夫球課均由外聘的專業(yè)教練指導(dǎo)教學(xué)，教練擁有中國高爾夫球協(xié)會的專業(yè)資質(zhì)認證，上簡歷讓大家瞧瞧。

教學(xué)團隊的負責(zé)人介紹說，高爾夫課由運動技能和體能訓(xùn)練兩部分組成。

體能訓(xùn)練，包括跳繩梯、折返跑、端板上球、躲避球等。這些練習(xí)有助于學(xué)生們鍛煉身體的平衡、靈活和柔韌性。

運動技能方面，學(xué)生們分組循環(huán)練習(xí)揮桿、推桿等動作。每完成一組練習(xí)，教練會以提問的方式進行課程總結(jié)。

此外，按照“體育課程一體化改革”的目標(biāo)要求，教練會按學(xué)段進階式教學(xué)。

別以為高爾夫球課就是教打球那么簡單，高爾夫運動的起源、高爾夫文化與禮儀也是必修課。

輪番體驗揮桿擊球時，學(xué)生們或握手或擊掌示意，球場禮儀展現(xiàn)無遺。

早在2017年，黃埔學(xué)校便將高爾夫球課納入校本課程（注：“校本課程”指由學(xué)校自主確定的課程，與國家課程、地方課程相對應(yīng)）。

2020年被中高協(xié)授予“校園高爾夫全國示范?！狈Q號，前不久還申報了“全國體育課程一體化”高爾夫球項目試點校評選。

據(jù)校方介紹，黃埔學(xué)校的高爾夫課面向所有學(xué)生開展，目的在于普及，體現(xiàn)教育公平，一到六年級25個班，每班每周一節(jié)高爾夫體育課。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將有興趣和成績突出的學(xué)生集中起來，建立年級隊。周一到周四放學(xué)后對各年級隊強化訓(xùn)練，注重在普及中提高，然后再從年級隊中選拔優(yōu)秀選手組建校隊，定期到專業(yè)球場訓(xùn)練，并參加深圳公開賽青少年課后賽，不斷提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。

看完黃埔學(xué)校校隊學(xué)生的訓(xùn)練，再來看看外出比賽的校隊精英們，太帥了！

黃埔學(xué)校還非常注重“學(xué)科融合”，組織開展校園高爾夫文化周。

校內(nèi)賽、手抄報大賽、球道設(shè)計大賽等活動，讓孩子們變身小裁判、小設(shè)計師、小主持人，素養(yǎng)得到全方位的鍛煉。

黃埔學(xué)校校內(nèi)賽。

五年來，黃埔學(xué)校發(fā)掘并培養(yǎng)了一批高爾夫球后備人才,僅去年，該校就有三位同學(xué)入選深圳市青少年高爾夫球隊第二梯隊，另有六名同學(xué)入選第三梯隊，在深圳市所有學(xué)校中數(shù)一數(shù)二，校隊選手也多次在市級比賽中獲得前三名的佳績。

深圳市高爾夫球協(xié)會常務(wù)副秘書長鄧漢敏表示，黃埔學(xué)校通過校園內(nèi)建立起“教、訓(xùn)、賽”體系，為深圳市培養(yǎng)、輸送了一批優(yōu)秀后備人才，逐步摸索出一條可持續(xù)發(fā)展的人才培養(yǎng)新路徑。

看到這，你可能要問，在學(xué)校上高爾夫球課，收費嗎？

這幾所學(xué)校的答案都是：不收！

全免費！

為什么要將高爾夫球引入學(xué)校體育課？景蓮小學(xué)校長胡陸葆表示，新興體育項目除了具有與其他運動共同的育人價值外，在增進學(xué)生對不同國家和地域體育文化的了解，激發(fā)學(xué)生的求知欲、探索欲與冒險精神等方面，具有獨特的育人價值。

上述幾所學(xué)校的高爾夫球特色體育課也贏得了專家“點贊”。中國教育科學(xué)研究院體育美育研究所副所長于素梅表示。這幾所學(xué)校的實踐充分說明，因地制宜開展合適的體育項目，借助社會專業(yè)師資力量教學(xué)，全力滿足青少年的運動需求，兼顧普及與提高，每個學(xué)校皆可有所作為！

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