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天天動(dòng)態(tài):莫因瓶頸空長嘆,且向段公學(xué)進(jìn)階——段維《突破瓶頸》讀后

發(fā)稿時(shí)間:2022-11-20 06:04:43 來源: 騰訊網(wǎng)

【云帆品讀】

莫因瓶頸空長嘆,且向段公學(xué)進(jìn)階


(相關(guān)資料圖)

——段維《突破瓶頸》讀后

作者簡介

璐雨詩,江西瑞昌人,資深藥師,云帆詩友會(huì)執(zhí)行主編。獲《詩刊》2020年度陳子昂青年詩詞獎(jiǎng)。

莫因瓶頸空長嘆,且向段公學(xué)進(jìn)階

——段維《突破瓶頸》讀后

璐雨詩

2022年9月,段維先生新著《突破瓶頸:當(dāng)代詩詞創(chuàng)作的理論思辨與進(jìn)階技法》正式出版發(fā)行,我很有幸成為本書的第一批讀者之一。而三年半以前,云帆首期詩詞創(chuàng)作高研班開班時(shí),我也有幸被首席主講段維先生欽點(diǎn)為副班長。可以說,我學(xué)詩道路上每一點(diǎn)小小的進(jìn)步,都離不開段維先生的點(diǎn)撥和開悟。

這本書,單單書名就直擊了我的痛處,因?yàn)榻鼉赡陙恚乙恢倍继幱谄款i期,尋求突破而未得要領(lǐng)。因而,獲此寶典,我便急不可耐地通讀了一遍,又花了一個(gè)多月細(xì)讀了一遍。

云帆書店經(jīng)銷和代銷了一批當(dāng)代一線詩人的詩詞和詩論著作,這些著作我每一本都拜讀過,相較于同類圖書,我認(rèn)為段維先生本書有如下幾個(gè)突出的亮點(diǎn):

一、立足于傳承,著眼于雅正,致力于生新,定位精準(zhǔn)、針對性強(qiáng)

中國是一個(gè)詩歌的國度,據(jù)統(tǒng)計(jì),當(dāng)代寫詩人每一天的作品數(shù)之和已遠(yuǎn)超《全唐詩》的總和,但真正出古生新,妙味無窮的上品,卻萬里無一。詩詞,入門已屬不易,進(jìn)階更是難上加難,作為這本書的第一批讀者,我可以負(fù)責(zé)任的說:本書,是專為我這一層級的讀者度身定做的航標(biāo)燈。

俗話說,方向不對,努力白費(fèi)。段維先生本書開篇就非常引人入勝,在第一講,段維先生就開宗明義,從忌詩句的臺(tái)閣化、口水化,到追求詩味的擅用賦比興、規(guī)范文言范式、詩語和句法創(chuàng)新的技法和尺度等,一下子就直擊要害,抓住了詩家語的把握這個(gè)“牛鼻子”。全書更是引用了大量古今詩人和其個(gè)人的詩例來深度佐證,以幫助讀者正詩觀、明詩路、強(qiáng)詩藝,進(jìn)而為讀者指出一條突破瓶頸的坦途。

關(guān)于詩詞押韻原則,段維先生所持的開放和包容的態(tài)度,也是當(dāng)代詩人用韻觀的主流,而先生的這一詩觀,對于我這個(gè)平水韻的“死忠粉”來說也頗多借鑒意義,我理解到不管什么韻,寫出好詩才是王道,不可因韻費(fèi)詩。而第二講的選韻方法,及第五講《詩詞用韻用字的戒律與規(guī)避》,條分縷析,言簡意賅,簡便易懂,可以使寫詩人少走很多彎路,這一部分,我是手動(dòng)抄錄的。

二、從研究者容易忽略的進(jìn)階技法入手,引導(dǎo)讀者上升到理論思辨,進(jìn)而由理論指導(dǎo)創(chuàng)作實(shí)踐,既具普適性,又具實(shí)操性

段維先生是當(dāng)代大學(xué)教授里為數(shù)不多的不但會(huì)寫詩而且能寫好詩的學(xué)者型詩人,豐富的創(chuàng)作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和理論建樹,是其的獨(dú)特優(yōu)勢,故而他提煉的進(jìn)階技法,有的放矢,直擊要害,毫無同類詩論書籍的隔靴撓癢之感,讀起來非常過癮。關(guān)于這一亮點(diǎn),可說之處太多了,我僅就書中127頁至129頁《五絕特性》舉例,本小節(jié)中,段維先生以六首唐絕,就五絕的調(diào)古意高、守正創(chuàng)新,及五絕與七絕的異同,從三個(gè)方面、多個(gè)維度展開深入淺出的剖析與總結(jié),打開讀者眼界和心智。在首屆云帆詩詞高研班,本書十九講的大部分內(nèi)容,包括本小節(jié),段維先生都比較系統(tǒng)的講授過,但本書更加系統(tǒng)、全面、宏闊和凝練。當(dāng)時(shí)五絕課后,段維先生還給我們布置了作業(yè),現(xiàn)將我當(dāng)時(shí)的作業(yè)抄錄于下:

奉題段師拂塵園圖

曉日扶云起,煙嵐眼底橫。

奔泉為甚事,時(shí)作不平鳴。

從實(shí)踐中來,到實(shí)踐中去,這些基于創(chuàng)作實(shí)踐而生發(fā)的理論思辨,對我們寫詩人提高作品的語言張力、美感和哲思,大有裨益。

三、以專題的形式分別闡述,又連成一體,便于讀者各個(gè)擊破,并進(jìn)而全面躍升

如前所述,本書十九講,詩詞的各種體裁獨(dú)立成章又渾成一體,每個(gè)讀者,可依據(jù)各自的實(shí)際情況而通讀或細(xì)品。具體到我本人,我平時(shí)主要寫絕句、律詩,這次就重點(diǎn)研讀了第十二講《詞的整體章法和詞牌選擇》及十五講《新古體詩詞立論》,尤其是后者,我更是劉姥姥進(jìn)大觀園第一次接觸,?既覺新奇,又激起了新體裁的創(chuàng)作沖動(dòng)。而這些新的體悟和體裁嘗試,也正是我們超越自己的橋梁和階梯。

四、充分吸收了近現(xiàn)代和當(dāng)代詩家與理論研究者的精華,又與自身的詩詞創(chuàng)作和理論研究實(shí)踐有機(jī)融通,并結(jié)合當(dāng)代詩詞的現(xiàn)實(shí)書寫要求,對有關(guān)詩詞創(chuàng)作的共性問題,提出了不凡的卓見

牛頓說過:“如果我看得更遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。”作為?shù)十年未離開校園的法學(xué)博士、新聞傳播專業(yè)教授,段維先生堪稱跨界詩人,其作品學(xué)養(yǎng)才情俱見,尤以時(shí)政詩詞寫作享譽(yù)海內(nèi)外。我想,除了天賦,除了勤奮,必定與其超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力與成果轉(zhuǎn)化能力密切相關(guān)。

知為行之始,行為知之成。詩詞的修為,從看山是山看水是水,到看山不是山看水不是水,又再到看山是山看水是水,每一個(gè)階段之間,既是瓶頸,也是積淀。我想,通過對段維先生《突破瓶頸:當(dāng)代詩詞創(chuàng)作的理論思辨與進(jìn)階技法》的學(xué)習(xí)和參悟,通過認(rèn)知、認(rèn)同和踐行,我們應(yīng)該而且能夠知行合一,更上層樓。

延伸

悅讀

前言

我從 2006 年自習(xí)詩詞,至今忽忽十五年矣。有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。人們常講,寫詩填詞需要天分和靈性,似乎意味著后天學(xué)不來。我覺得這話并非毫無道理,但也不是金科玉律。所謂天分也好,靈性也罷,其實(shí)是一種熱愛,一種癡迷。

愛得深,迷得久,天分就顯現(xiàn)了,靈感就激活了。

我習(xí)詩詞與一般人不同,一邊練習(xí),一邊博覽各類關(guān)于詩詞寫作的教材和學(xué)術(shù)著作,這當(dāng)中有大量屬于網(wǎng)絡(luò)資料,目的在于力圖弄清楚詩詞涉及的概念、章法和技巧,然后再用前人的經(jīng)典作品去對照、解析和驗(yàn)證。這樣的方法很笨拙,卻也將基礎(chǔ)夯得比較牢固。后來機(jī)緣巧合,我在湖北省老年大學(xué)開設(shè)詩詞研討班,又在“詩詞世界”“云帆詩友會(huì)”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上開設(shè)詩詞高級研習(xí)班,與眾多詩詞愛好者教學(xué)相長,是這些學(xué)員們倒逼著我更廣泛、更深入地學(xué)習(xí)和鉆研詩詞理論,從而指導(dǎo)他們、也指導(dǎo)我自己的寫作。他們每一個(gè)或刨根問底或古怪刁鉆的問題,都是促使我破解難題的動(dòng)力。這樣,我涉及的問題也就越來越細(xì)、越來越深,積累的講稿也就越來越厚、越來越見系統(tǒng)性了。感謝昔日同事張忠先生在本書出版過程中的鼓勵(lì)與幫助,讓我感受到老朋友不因時(shí)空移易和崗位變化而耗損或消失的真情厚誼。感謝吾鄉(xiāng)詩友付向陽先生撥冗幫我審讀書稿,糾正了諸多謬誤。感謝眾多學(xué)員的大量習(xí)作,這些習(xí)作中出現(xiàn)過一般教材或?qū)V丛婕暗母魇礁鳂拥膫€(gè)性化問題,自然地成了本書某些認(rèn)識或觀點(diǎn)的“大數(shù)據(jù)”支撐。感謝出版社領(lǐng)導(dǎo)和編輯的眷顧,許我以較優(yōu)的出版條件和較高的出版規(guī)格。

這本書的定位走的是一種“平衡”路線,既注重比較深入地探討一些研究者往往容易忽略的只有親身創(chuàng)作才會(huì)遇到的問題,從而靠近“專著”;又力求對普通創(chuàng)作者具有實(shí)際的釋疑和指導(dǎo)作用,又靠近“教材”。這兩者的結(jié)合正好適宜已經(jīng)入門、亟需提升水平的詩詞創(chuàng)作者閱讀,也正好體現(xiàn)書名中的“進(jìn)階”之意。我之所以采用專題的形式來成書,是因?yàn)檫@樣做還有利于具體而微地探討一些關(guān)鍵問題,而不至于為了照顧邏輯架構(gòu)去浪費(fèi)筆墨;但這不等于說本書是隨心所欲的拼合,恰恰相反,我十分注重圍繞“創(chuàng)作”這個(gè)中心來部署邏輯隱線。第一講至第六講,力求破除詩詞水平提升存在于觀念和理論上的攔路虎。第七講至第十二講,專門破譯格律詩詞如律詩、絕句及詞的體性、章法難題,從形式上解除詩人的枷鎖。第十三講至第十五講針對古體詩和新古體詩詞進(jìn)行探討,我認(rèn)為“古體詩”是諸詩體中最難者,“新古體詩詞”是諸詩體中最新者。第十六講又回到更高層次的理論探討上來,以此檢驗(yàn)詩人經(jīng)過進(jìn)階訓(xùn)練后所達(dá)到的新高度。第十七講至第十九講是針對三個(gè)個(gè)案問題進(jìn)行的辨析,涉及詩人們廣泛觸及的唱和問題、詩詞“出格”與“游戲”問題以及詩詞吟誦問題。至此,初學(xué)者完成了一次既專門又系統(tǒng)的淬煉,從而達(dá)到對自己創(chuàng)作水平的檢視與提升。

古人云“十年磨一劍”,而我這一劍則持續(xù)磨了整整十五年。多虧業(yè)余研究不納入現(xiàn)行考核機(jī)制,否則,在一個(gè)曾促使研究者恨不能“一年磨十劍”的學(xué)術(shù)躍進(jìn)時(shí)期,我也是注定坐不住冷板凳的。當(dāng)然,學(xué)術(shù)水平的高低并非僅以耗費(fèi)時(shí)間的長短來界定。雖然成稿頗費(fèi)時(shí)日,但由于自己的天分和能力有限,許多自己認(rèn)為是“秘籍”的東西可能不具有普適性,自己認(rèn)為頗有創(chuàng)意的見解也許是某些小眾的老生常談。好在從較長的教學(xué)實(shí)踐和較多的詩友交流反饋來看,其效果得到了比較令人滿意的檢驗(yàn)。再就是,我的這本書參考了眾多專家學(xué)者的觀點(diǎn),只要是能夠明確認(rèn)定的,我都在文中提及姓名或文章和著作;而網(wǎng)上的資料被一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn),無法確定原創(chuàng)者,我只能一并在這里表示謝意。為了不將眾多無名者的成果據(jù)為己有,我特地將本書的著作形式寫為“編著”,以求名副其實(shí)。寫詩填詞的時(shí)候是輕松愉快的,條分縷析的時(shí)候是緊張勞神的,或許這一張一弛正好譜就了我詩詞生涯的協(xié)奏曲。我愿在其中做一個(gè)永不停歇的舞者……

庚子歲末成稿于江城文泉書苑

辛丑春初修改于老家拂塵園

段維簡介

段維,1964年生,湖北英山人,法學(xué)博士、新聞傳播專業(yè)教授,現(xiàn)任華中師范大學(xué)政治與國際關(guān)系學(xué)院黨委書記,兼任中華詩詞學(xué)會(huì)鄉(xiāng)村詩詞工作委員會(huì)主任、湖北省中華詩詞學(xué)會(huì)會(huì)長、《心潮詩詞》評論雙月刊主編。

目錄

第 一 講 詩的語言及其表達(dá)技巧 /001

第 二 講 詩詞選韻方法及押韻原則 /017

第 三 講 詩詞的句讀與詩律的關(guān)鍵點(diǎn) /029

第 四 講 詩詞主要修辭方法分析與對仗解密 /048

第 五 講 詩詞用韻用字的戒律與規(guī)避 /065

第 六 講 詩詞用典與表達(dá)風(fēng)格 /080

第 七 講 律詩章法解析 /095

第 八 講 七言絕句技法(上) /106

第 九 講 七言絕句技法(下) /115

第 十 講 五言詩的特性及煉字 /125

第十一講 詞的體性辨析及組句技巧 /134

第十二講 詞的整體章法與詞牌選擇 /153

第十三講 古體詩創(chuàng)作解析(上) /171

第十四講 古體詩創(chuàng)作解析(下) /182

第十五講 新古體詩詞立論 /193

第十六講 詩詞創(chuàng)作三要素與三層次 /205

第十七講 現(xiàn)當(dāng)代詩詞唱和的本質(zhì) /218

第十八講 特殊詩格例析 /231

第十九講 詩詞吟誦及其功能 /248

附 錄 一 詩詞評論選 /268

附 錄 二 當(dāng)代詩詞創(chuàng)作選評 /316

參考書目 /343

段維先生新著

突 破 瓶 頸

——當(dāng)代詩詞創(chuàng)作的理論思辨與進(jìn)階技法

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聲明

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云帆詩友會(huì)·投稿須知??

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春歸

何其三

泉水響叮咚,聲如寺廟鐘。

春風(fēng)能識路,先綠野山?jīng)_。

?古風(fēng)、歌行:標(biāo)題一行,作者署名另起一行,正文另起一行,居左排列,不空格,連排。示范:略;

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卜算子·丙申元夜與老公

崔杏花

有幸住江南,愛上江南月。此夜花燈共月明,有夢千千闋。

君住我心間,映我心如雪。只計(jì)春風(fēng)不計(jì)年,執(zhí)手同涼熱。

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【中呂·山坡羊】 秋日嘆殘荷

南廣勛

秋風(fēng)蕭瑟,殘紅飄落,藕肥子滿殘荷破。日如梭,月如梭,眼睜眼閉浮云過。料是來年花更多,紅,還似火;人,不是我。

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投稿格式如上;

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外聯(lián)(排名不分先后)

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編審(以年齒為序)

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璐雨詩

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劉慶霖劉能英陳仁德鄧世廣蔡世平張海鷗?趙京戰(zhàn)

蕭雨涵王蟄堪半隱廬崔德煌崔杏花唐顥宇韋散木

抱樸書生沈華維?蘇些雩張紅果武立勝徐晉如?屈杰

潘泓李子?阿朱金銳天許深南謝郎羅偉崔鯤千山

周嘯天包德珍廖國華姚泉名劉道平?郎曉梅李葆國

安全東何其三孟依依何智勇吳化勇蕭劍勇渠大白

唐雙寧張智深陳逸卿戴霖軍徐中美李興來李宗原

宋彩霞?冉長春林丫頭凌澤欣?耿立東?師紅儒?廖海洋

楊強(qiáng)雍平鑒水燕河曹輝曹陽何靜吳瑾?寧靜趙英

莫真寶李偉亮?王紀(jì)波王海亮莫雨涵?傾一閣黃飛鵬

王玉明何永沂張家安張曉虹孔繁宇王守仁周澤安

汪冬霖?趙秀敏曾俊甫王連生王超群馮仲平?李增山

閆震何革李靜月白楚成慕白?郭七鄭杰張棟何強(qiáng)

楚家沖?陳思明?邢濤濤黃友富程運(yùn)欽李榮聰陳曉敏

楊子怡陳楚明李俊儒樓立劍徐俊麗?孔祥庚馬旭升

唐云龍陸玉梅劉曙光楊森翔國印周?趙義山張銀華

馬建勛祁麗巖?周維芳韓倚云郭定乾姚曉明?東閣茶

劉澤宇董學(xué)增扈超峰?張明新?林看云?胡文漢?劉南陔

史外外史觀棋不語落雪聽禪眭謙?晉風(fēng)胡曉明?曾真

夢煙霏楊春杰汪良忠劉英明李夢癡白秀萍許潔華

倪昌盛張芳君李昊宸馬崢嶸周路平蔡紅柳曹樹友

楊新躍韓保匯蔣世鴻王善同張慶輝鄧榮森曹繼梅

楚凌嵐時(shí)玉維?黃愛和劉希波查筱英左啟順張建章

風(fēng)清孫文尤悠梅廬龍佩匡暉?姜彬黃莽小雨?楓葉

染清塵朱思丞戴愛琴彭中文王映錦鄧壽康沈鑒宇

南廣勛胡水蓮?華慧娟侯興黌海天風(fēng)馬建華張力夫

張海燕楊勇民夜輕寒風(fēng)馬驢鄭曉京?楊景喬王柳華

黃金輝陳志文馮恩澤程良寶熊華祿周吉潭?孫臨清

南風(fēng)非也木樨玉蟾何鶴?曹謙潘松?桐蔭安兒月兒

王海娜毛谷風(fēng)程裕禎李如意蔣有亮哈聲禮?陳雅國

周學(xué)鋒周向東嚴(yán)錦堯蔣昌典?劉太品楊益安傅筱萍

巴曉芳?柳金虎汪時(shí)健郭亞軍李正安陶永德?王惠玲

孫才?張奕?雨虹?老胡?文裳?陳越劉燕?曉夢眉卿王瓊

傅占魁褚寶增邵天柱冷迎春劉紅霞段興朝孔祥金

辜學(xué)超朱澤民陳少聰晏水珍王惠玲鄔小香劉秦文

顧青翎王瀚林蘇小隱武建東?燕雁無心天然泰然

夢欣?文弱盧星馬征?張琳樊令大凡?高寒鄭毅于勇

王悅笛翁寒春楊名忠熊天錫黃啟深詹三霞李曉明

潘樂樂江合友郭寶國阮莉萍?雷?;?/strong>張正清劉金平

王永江沈塵色程章燦?許建軍涂宏飛姚從新王紅娟

李海彪張彥彬劉清天?周逢俊鐘子邦張巖山張伯晉

張和平胡平貴?橫道子陳麥岐陳顯赫閆雙時(shí)楊寶翔

李清安?余秀玲羅小娟?李瑞河?黃小遐洪君默宋曉光

陳少平林志雄?康永恒吳漢林?何乃政詩影同春郁犁

周達(dá)潛齋?南風(fēng)楊敏樵風(fēng)田茂?李兵梁風(fēng)劉軍周晶

靜如?瘦竹?玲瓏吳楠?蘇燕文森秦鳳?蘇聲秋寶周秦

范義坤布鳳華?金嗣水李云樺?楊世龍王繼權(quán)牛應(yīng)萍

謝少承梁二白葉兆輝蔣永楨?方躍明張金英陳金如

唐龍胥奇張洋天放靜云、微燈?武斌張雷土土小乙

安洪波朱寧玉啟蒿峰鹿紅麗章劍鈞曹淑貞曾繼全

張青云高語含毛薆松狐公子?紫菩提盧金偉袁紹藻

成文生楊立新趙清莆梅瑋峰陳秋蓮魏丹相看不厭

鄭力王一舸六也饒惠熙韓開景王惠維曹國祥吳容

胡長虹向詠梅梅鳳云蔣繼輝張穎娟石曉玲邱曉林

蒙顯鵬崔秀春高志文雨季王聰穎王改正卓玉郎

陳竹松于虹霞闕東明徐吉鴻吳長齡周繼舟張建中

宋善嶺慧質(zhì)蘭心芳芳豐云胡彭紫筠左云戴慶生

李文朝吳洪濱莊輝健?李紅星劉正中周紅平劉剛

王國欽云裳青石阿岑祁連雪方建飛朱昌元趙瑞松

吳碩賢邢建建儲(chǔ)昭時(shí)鄭登平向志平史耀華陳金梅

馬斗全高朝先何陽義鐘庸庸肖芳珠廖潤昌張幼鳴

盧冷夫王少剛鄭安楚雪謝南容王嘯林嚴(yán)秋林秋詞

張偉新郭順敏蔡雨紅金越程志遠(yuǎn)盧競芳光頭阿來

歸樵韓夫子鄧玉柱郭子華岳貴春汪俊輝楊樹林

陳海洋馬星慧周佐福拾雨齋徐中秋李軼賢周磊

石厲詹強(qiáng)文曦高友群曹新頻?小鹿喲喲虎巖三少

周堅(jiān)橋楚白起陳姝棠鄭小粵吳文彥田成才李歌甫

周文彰孫和平郭羊成劉文陳靜鮑海濤毛瑞花鴻雁

劉魯寧張志堅(jiān)龔晴宜冰心無塵翟向杰牛能趙秋凱

辛中發(fā)黃祥壽翰墨童盧荻何香懿黃從明岳春霞

郭通海余智武譚君何江付威王湛梅徐耿華王遠(yuǎn)方

莫因瓶頸空長嘆,且向段公學(xué)進(jìn)階

——段維《突破瓶頸》讀后

作者:璐雨詩;約稿:曉帆;編輯:清妍樂涵

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標(biāo)簽: 莫因瓶頸空長嘆 且向段公學(xué)進(jìn)階段維突破瓶頸讀后

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