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速看！全國新增1641個備案專業(yè)和176個審批專業(yè)

速看!全國新增1641個備案專業(yè)和176個審批專業(yè)!據(jù)了解，2025年優(yōu)化調整高校20%左右學科專業(yè)布點，其力度之大、影響之深引發(fā)廣泛關注。

(相關資料圖)

全國新增1641個備案專業(yè)和176個審批專業(yè)

日前，教育部公布了2022年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果，新增備案專業(yè)1641個、審批專業(yè)176個(含150個國家控制布點專業(yè)和21種、26個目錄外新專業(yè))，調整學位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點62個。本次備案、審批和調整的專業(yè)，將列入相關高校2023年本科招生計劃。另對部分高校申請撤銷的925個專業(yè)點予以備案。

教育部積極引導高校開設國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展急需的相關專業(yè)，此次新增了地球系統(tǒng)科學、生物統(tǒng)計學、未來機器人、安全生產(chǎn)監(jiān)管、國家公園建設與管理、醫(yī)工學、鄉(xiāng)村治理、家庭教育、無障礙管理等21種新專業(yè)，并正式納入《普通高等學校本科專業(yè)目錄》。為支持高校積極探索推進學科專業(yè)交叉融合，培養(yǎng)復合型拔尖創(chuàng)新人才，首次在工學門類下增設交叉工程專業(yè)類。截至目前，本科專業(yè)目錄共包含93個專業(yè)類、792種專業(yè)。

據(jù)統(tǒng)計，此次專業(yè)增設、撤銷、調整共涉及2800余個專業(yè)布點，占目前專業(yè)布點總數(shù)的4.5%。從學科門類看，工學所涉專業(yè)數(shù)量最多，有1074個;從區(qū)域布局看，涉及中西部高校的專業(yè)有1503個，占比超過50%。本科專業(yè)類型結構和區(qū)域布局結構進一步優(yōu)化，高校主動服務經(jīng)濟社會發(fā)展的意識和能力進一步增強。

21個新專業(yè)列入普通高校本科專業(yè)目錄925個專業(yè)撤銷

日前，教育部公布了2022年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果，新增備案專業(yè)1641個、審批專業(yè)176個(含150個國家控制布點專業(yè)和21種、26個目錄外新專業(yè))，調整學位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點62個。本次備案、審批和調整的專業(yè)，將列入相關高校2023年本科招生計劃。另對部分高校申請撤銷的925個專業(yè)點予以備案。

教育部積極引導高校開設國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展急需的相關專業(yè)，此次新增了地球系統(tǒng)科學、生物統(tǒng)計學、未來機器人、安全生產(chǎn)監(jiān)管、國家公園建設與管理、醫(yī)工學、鄉(xiāng)村治理、家庭教育、無障礙管理等21種新專業(yè)，并正式納入《普通高等學校本科專業(yè)目錄》。為支持高校積極探索推進學科專業(yè)交叉融合，培養(yǎng)復合型拔尖創(chuàng)新人才，首次在工學門類下增設交叉工程專業(yè)類。截至目前，本科專業(yè)目錄共包含93個專業(yè)類、792種專業(yè)。

據(jù)統(tǒng)計，此次專業(yè)增設、撤銷、調整共涉及2800余個專業(yè)布點，占目前專業(yè)布點總數(shù)的4.5%。從學科門類看，工學所涉專業(yè)數(shù)量最多，有1074個;從區(qū)域布局看，涉及中西部高校的專業(yè)有1503個，占比超過50%。本科專業(yè)類型結構和區(qū)域布局結構進一步優(yōu)化，高校主動服務經(jīng)濟社會發(fā)展的意識和能力進一步增強。

教育部關于公布2022年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果的通知

教高函〔2023〕3號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，有關部門(單位)教育司(局)，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：

根據(jù)《普通高等學校本科專業(yè)設置管理規(guī)定》(教高〔2012〕9號)，我部組織開展了2022年度普通高等學校本科專業(yè)設置和調整工作。經(jīng)申報、公示、審核等程序，對各地各高校向我部申請備案的專業(yè)予以備案;并根據(jù)高等學校專業(yè)設置與教學指導委員會評議結果，確定了同意設置的國家控制布點專業(yè)和尚未列入專業(yè)目錄的新專業(yè)名單，并在工學門類下增設交叉工程專業(yè)類?，F(xiàn)將備案和審批結果予以公布(見附件1)。同時，在《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)》基礎上，增補了近年來批準增設、列入目錄的新專業(yè)，形成了最新的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》(見附件2)，一并予以公布。請你們加強對新設專業(yè)的建設和管理，不斷提高人才培養(yǎng)質量。

附件：

1 2022年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果

2 普通高等學校本科專業(yè)目錄

教育部

2023年4月4日

2023年新增本科專業(yè)名單

新增專業(yè)值得報考嗎

1、新增專業(yè)，學校的師資力量怎么樣?

新增專業(yè)是學校第一次招生，但專業(yè)的學習課程、師資力量達到國家要求才會批準開設相關專業(yè)，可以參考所屬學院的師資力量，有很多新增專業(yè)是學校原有的優(yōu)勢學科發(fā)展而來。

2、過熱或過冷

新增專業(yè)，大多是社會需求旺盛的專業(yè)，屬于緊缺型人才。存在“過熱”或“過冷”的可能，可能高分進不去，也可能低分撿漏，可以參考該專業(yè)所屬學院的錄取分數(shù)。

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