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11月27日，“《基于新標準體系的國際中文教育教學語法資源建設研究》新書座談會”成功舉辦。本次座談會以云端形式召開，分設騰訊會議主會場及“梧桐漢語”視頻號分會場同步直播。會議由北京語言大學科研處張健處長主持，特邀北京大學陸儉明教授、北京語言大學崔永華教授、北京語言大學出版社總編輯郭風嵐教授出席并致辭。本書主編北京語言大學王治敏教授、項目組成員北京語言大學王鴻濱教授做了主題報告。近800人次觀看了此次直播。

(資料圖片)

嘉賓及編創(chuàng)團隊合影

陸儉明先生在致辭中首先祝賀了新書的面世，并評價其出版是學界之大喜事。陸先生對本書給予了高度肯定。他提到，本書是由北京語言大學王治敏教授領銜的國家社科基金重大項目“基于‘互聯(lián)網(wǎng)+’的國際漢語教學資源與智慧教育平臺研究”成果之一。盡管本書僅收錄了初級階段必備的100個教學語法點，但其為漢語本體研究成果如何轉(zhuǎn)化為國際中文教育的教學內(nèi)容起到了示范作用，為廣大漢語教師提供了從學術(shù)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學內(nèi)容、從學術(shù)語言轉(zhuǎn)化為教學語言兩方面的轉(zhuǎn)化路徑和具體的操作方式。書中對理論與實踐的轉(zhuǎn)化思路和基本精神亦適用于漢字教學、詞匯教學、篇章教學、閱讀教學等方面，對從事外語教學的廣大教師也具有參考價值。最后，陸先生對本書提出了兩點希望，即進一步完善語法知識庫和平臺，并盡早研制出版適于現(xiàn)代學習者的融媒體版本。

崔永華教授在致辭中表達了初見本書時的興奮與喜愛之情。崔永華教授高度肯定了本書在語法點的選擇、解釋、例句擇選和提供的教學方法四個方面的突出優(yōu)點。他指出，這四個方面的內(nèi)容均起到了“簡約不簡單”的教學指導作用，是名副其實的教學語法。崔永華教授還提到，本書在一定程度上體現(xiàn)了國際中文教育研究的新方向，即歸納總結(jié)教學經(jīng)驗，面向教學應用，特別是面向國際中文教學新領域的教學應用研究。本項目在諸多資源建設、線上教學建設、智慧教育平臺建設等方面，走在了前面。?

郭風嵐總編輯在致辭中首先代表出版社對陸先生、崔先生、張健處長的出席表達了感謝，對王治敏教授團隊的新書出版表達了熱烈祝賀。郭風嵐總編輯提到，自去年4月，學界對《國際中文教育中文水平等級標準》這項國家級規(guī)范掀起了多視角、全方位的研究熱潮。本書作為眾多研究成果中的一部，可謂上乘之作。其堅持的聯(lián)通主義理論，科學而實用的設計尤其貼合中文教學，符合學習者生活實際，是國際中文教師教學的好幫手。未來，出版社也將一如既往地支持如本書編創(chuàng)團隊這樣精心打造的研究成果，堅持專業(yè)化、精品化、品牌化的發(fā)展方向，共同為國際中文教育高質(zhì)量發(fā)展而努力。

隨后，本書主編王治敏教授向參會人員介紹了整個項目團隊，并指出這是一個教學與科研并重的跨學科團隊。項目研究過程充分體現(xiàn)了學科交叉融合的特性，并力爭做到教學理論知識形式化、教學流程形式化、教學語言最簡化，力求為國際中文教學發(fā)展貢獻熱情與力量。

云端揭幕儀式

在主題報告環(huán)節(jié)，本書主編王治敏教授做了題為《新標準體系下的教學語法新思路：用資源建設賦能課堂教學》的報告，介紹了本書所屬項目的研發(fā)背景和設計思路，并簡單演示了本資源建設平臺為課堂教學賦能的九個維度。報告有理論，也有實踐；有宏觀概念，也有教學案例。參會聽眾紛紛表示這項研究很接地氣，很實用，同時這種以工程化的思維與視角搭建教學語法資源的方法，可為學科發(fā)展提供很好的支撐。

項目組成員王鴻濱教授做了題為《基于新標準的國際中文教育教學資源建設新路徑》的報告，對項目背后的研究理念做了深度挖掘與介紹。報告從把握國際中文新形勢、迎接新時代新使命、邁入高質(zhì)量新路徑、推動資源研究新發(fā)展四個方面做了深入淺出的分析。參會聽眾評價其報告思路清晰，很有指導意義。

本次座談會由北京語言大學國際中文教育事業(yè)部主辦。北京時間12月4日（星期日），座談會將于同一時間、同一會議室舉辦第二場活動，將有三位項目組成員分別就課堂教學設計、課堂用語控制、二語習得與課堂活動三個話題，結(jié)合本項目資源建設設計與使用展開深入討論。歡迎持續(xù)關注。

來源：中國網(wǎng)生活

作者：中國網(wǎng)生活頻道

責任編輯：品一

標簽： 北京語言大學 研究成果 四個方面