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民生實(shí)事項(xiàng)目關(guān)乎民生，是保障和改善民生的重要舉措和載體。近年來，通過穩(wěn)步推進(jìn)民生實(shí)事項(xiàng)目，江海區(qū)民生事業(yè)持續(xù)改善，群眾的幸福感、獲得感以及安全感也隨之提升。

今年，江海區(qū)在“兩會(huì)”期間票決出十大民生實(shí)事，細(xì)化分解成33個(gè)民生事項(xiàng)加速推進(jìn)，為首的“提供優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育，努力讓學(xué)生‘上好學(xué)’”超進(jìn)度推進(jìn)，禮賢小學(xué)5層嶄新的教學(xué)樓已投入使用，江海區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園主體工程已完工，集團(tuán)化辦學(xué)逐步做出成效和特色……

江海區(qū)正持續(xù)擦亮優(yōu)質(zhì)教育這張區(qū)域價(jià)值“名片”。區(qū)委書記聶加偉在調(diào)研中多次強(qiáng)調(diào)，區(qū)委對(duì)教育事業(yè)“高看一眼，厚愛三分”，對(duì)于教育問題堅(jiān)持“馬上辦”，江海群眾對(duì)于學(xué)位的種種暢想正在一一實(shí)現(xiàn)，教育的優(yōu)質(zhì)也為打造一流營商環(huán)境賦能增效。

打造全鏈條優(yōu)質(zhì)教育體系

隨著江海區(qū)高質(zhì)量發(fā)展腳步不斷邁進(jìn)，優(yōu)質(zhì)企業(yè)、高素質(zhì)人才紛紛落戶，江海子弟入學(xué)剛性需求激增，群眾對(duì)“能不能上學(xué)和上好學(xué)”的問題愈發(fā)關(guān)切。為此，江海區(qū)針對(duì)性加大對(duì)中小學(xué)校、幼兒園的建設(shè)力度，打造從幼兒園到高中的全鏈條優(yōu)質(zhì)教育體系。

今年江海區(qū)將“做好區(qū)域中小學(xué)校和幼兒園布局規(guī)劃，新建擴(kuò)建一批公辦普通中小學(xué)校”列入?yún)^(qū)政府重點(diǎn)工作任務(wù)。截至目前，江海區(qū)已基本完成兩所學(xué)校新建、改擴(kuò)建，已新增上千個(gè)優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)位。年內(nèi)，江海區(qū)還將新建、改擴(kuò)建4所高質(zhì)量學(xué)校。

規(guī)劃一所，就建好一所。結(jié)合“廣東省學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)”創(chuàng)建工作，今年年初，江海區(qū)便著力推進(jìn)江海區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園建設(shè)，結(jié)合江門高新區(qū)科技創(chuàng)新資源優(yōu)勢，打造以科學(xué)啟蒙教育為特色的實(shí)驗(yàn)幼兒園。該幼兒園目前已完成主體建設(shè)，即將于9月招生，可新增360個(gè)公辦學(xué)位，將為學(xué)生開設(shè)樂高拼搭、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等特色課程。“江海區(qū)今年在持續(xù)增加公辦普惠性幼兒園建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)，完善學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制的同時(shí)，全面提升保教質(zhì)量，構(gòu)建特色學(xué)前教育課程體系。”江海區(qū)教育局負(fù)責(zé)人表示。

江海區(qū)還對(duì)區(qū)域內(nèi)一批老牌學(xué)校進(jìn)行大規(guī)模升級(jí)改造，全面提升老牌學(xué)校的辦學(xué)條件，擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源的存量，實(shí)現(xiàn)群眾就近入學(xué)、共享優(yōu)質(zhì)教育資源的心愿。

有著14年歷史的禮賢小學(xué)由原禮樂威西小學(xué)、東方紅小學(xué)、五四小學(xué)合并而成，今年得以舊貌換新顏。禮賢小學(xué)校長陳添盛告訴記者，在區(qū)委、區(qū)政府支持下，他們投資1800多萬元新建了5層教學(xué)樓，并添設(shè)了現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，新增1000多個(gè)公辦學(xué)位，禮樂五四村、威西村、敬和村、跨龍村的孩子實(shí)現(xiàn)了就近上學(xué)，“學(xué)校目前正加強(qiáng)與景賢小學(xué)的教育協(xié)作，共建管理制度，實(shí)現(xiàn)教育資源互通共享，讓孩子們在‘家門口’享受優(yōu)質(zhì)教育資源”。

近年來，江海區(qū)通過合作辦學(xué)模式，已成功將景賢、江門一中等名校優(yōu)質(zhì)資源引進(jìn)江海區(qū)，經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀管理者和名師來到江海區(qū)。

一開年，江海區(qū)便鉚足干勁啟動(dòng)高新區(qū)第一小學(xué)、滘頭片區(qū)學(xué)校兩所新校建設(shè)，推進(jìn)江南小學(xué)和外海實(shí)驗(yàn)小學(xué)改擴(kuò)建，據(jù)悉這4所學(xué)校將于明年相繼投入使用，新增5280個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位。

高新區(qū)第一小學(xué)將比肩景賢小學(xué)，總投資約1.52億元，依托優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源及豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，努力形成素質(zhì)教育特色明顯、教育科研領(lǐng)先的全新學(xué)校，持續(xù)擦亮“江海優(yōu)教”品牌。據(jù)悉，該校將設(shè)48個(gè)班，可提供2160個(gè)優(yōu)質(zhì)小學(xué)學(xué)位。

滘頭片區(qū)學(xué)校規(guī)劃分兩期建設(shè)，一期項(xiàng)目將建設(shè)一所優(yōu)質(zhì)小學(xué)，設(shè)36個(gè)班，提供1620個(gè)優(yōu)質(zhì)小學(xué)學(xué)位;二期項(xiàng)目將建設(shè)一所優(yōu)質(zhì)中學(xué)，設(shè)36個(gè)班，提供1800個(gè)優(yōu)質(zhì)中學(xué)學(xué)位。

江海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二期(原外海中東小學(xué))、江南小學(xué)擴(kuò)建項(xiàng)目都將于今年二季度動(dòng)工，增加片區(qū)學(xué)位供給，滿足學(xué)校周邊學(xué)位需求，提升學(xué)校品質(zhì)和辦學(xué)水平，其中實(shí)驗(yàn)小學(xué)二期將增加學(xué)位近1000個(gè);江南小學(xué)擴(kuò)建項(xiàng)目將增加學(xué)位約600個(gè)。

讓每個(gè)孩子享受高質(zhì)量教育

去年，江海區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)、江海區(qū)景賢小學(xué)教育集團(tuán)、江海區(qū)體藝教育集團(tuán)、江海區(qū)幼教集團(tuán)等四大教育集團(tuán)成立后，覆蓋了全區(qū)高中、初中、小學(xué)和幼兒園各學(xué)段24所學(xué)校。這些學(xué)校既有公辦學(xué)校，也有民辦學(xué)校。

教育集團(tuán)化推進(jìn)過程中，江海區(qū)以優(yōu)質(zhì)學(xué)校作為龍頭，通過先進(jìn)辦學(xué)理念輻射、骨干教師柔性流動(dòng)、教育教學(xué)資源共享、設(shè)施設(shè)備場地共用、學(xué)校辦學(xué)文化生成等策略，提升集團(tuán)內(nèi)每一所學(xué)校的教育品質(zhì)。“這樣的模式充分表達(dá)了江海區(qū)努力縮小校際差異，辦好每一所學(xué)校的決心。”江海區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

今年，四大教育集團(tuán)已做到組織架構(gòu)搭建到位、人員組成安排到位、管理制度保障到位、教研活動(dòng)開展到位。

江海區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)由景賢初級(jí)中學(xué)領(lǐng)銜，由十一中、麻園中學(xué)、天鵝灣小學(xué)等7所學(xué)校組成。據(jù)江海區(qū)實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)總校長商慶平介紹，該集團(tuán)成立以來，已邀請(qǐng)廣東省高等教育學(xué)會(huì)小學(xué)(學(xué)前)教師教育專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長、華南師范大學(xué)博士生導(dǎo)師袁愛玲和廣東省名師工作室主持人鐘燕青等資深教育專家作專題講座，探討不同學(xué)段有效銜接的一體化策略。此外領(lǐng)銜學(xué)校與成員學(xué)校間以科組聯(lián)動(dòng)完成了語文、英語、數(shù)學(xué)、地理、生物等六學(xué)科在“雙減”背景下綜合作業(yè)一體化的運(yùn)作機(jī)制。成員學(xué)校十一中負(fù)責(zé)人表示，在領(lǐng)銜學(xué)校的引領(lǐng)下，集團(tuán)內(nèi)成員學(xué)校的學(xué)校文化、辦學(xué)理念、學(xué)校管理、課程教學(xué)、學(xué)生培養(yǎng)等各方面都實(shí)現(xiàn)了提升，優(yōu)質(zhì)教育資源總量也因此提高。

“成立教育集團(tuán)后，江海區(qū)景賢小學(xué)教育集團(tuán)從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，共立特色文化、共建管理制度、共搭信息平臺(tái)、共研教學(xué)策略、共享育人資源、共定評(píng)價(jià)方式、共促教育質(zhì)量，讓教育集團(tuán)中每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育。”江海區(qū)景賢小學(xué)教育集團(tuán)總校長莫斯汝告訴記者，集團(tuán)各校已多次召開聯(lián)合會(huì)議，就集團(tuán)發(fā)展定位和方向，以及本學(xué)期工作計(jì)劃進(jìn)行深度研討，在疫情防控特殊時(shí)期，集團(tuán)各校還成立醫(yī)療保障組、宣傳和心理疏導(dǎo)組等5個(gè)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)一批制度化文件，同心抗疫。

江海區(qū)景賢小學(xué)教育集團(tuán)從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，充分發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)勢，讓教育集團(tuán)中每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育，讓教育集團(tuán)中每個(gè)教師在深度教研中共同成長，讓集團(tuán)各校教育實(shí)力日趨優(yōu)質(zhì)均衡。

江海區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，接下來江海區(qū)將把新建學(xué)校納入教育集團(tuán)化管理，將教育集團(tuán)的教學(xué)管理和優(yōu)秀師資等優(yōu)勢資源覆蓋到新建學(xué)校，確保新建學(xué)校建一所優(yōu)一所，高起點(diǎn)建設(shè)新建學(xué)校，推動(dòng)全區(qū)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

“近年來，江海區(qū)教育水平的提升有目共睹，教育水平也代表著該區(qū)域的基礎(chǔ)性環(huán)境。”江海區(qū)維諦技術(shù)(江門)有限公司負(fù)責(zé)人表示，教育領(lǐng)域的完善，為企業(yè)人才集聚提供了支撐，高質(zhì)量的教育配套同樣能夠吸引更多項(xiàng)目、高端人才的進(jìn)駐。

百姓點(diǎn)贊的背后，是江海區(qū)對(duì)教育事業(yè)的追求。根據(jù)教育集團(tuán)化的初衷，江海區(qū)的追求不只是讓孩子們有學(xué)上，還要讓每個(gè)孩子享受更加公平、更高質(zhì)量的教育。江海區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，接下來，江海區(qū)將扎實(shí)推進(jìn)教育集團(tuán)化辦學(xué)內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)發(fā)展，不斷提升文化教育影響力，爭創(chuàng)成為省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)特色教育集團(tuán);加強(qiáng)與國內(nèi)知名院校對(duì)接，在名師、名校長、教研員培養(yǎng)、品牌打造等方面深化合作，進(jìn)一步推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)質(zhì)發(fā)展;深化改革創(chuàng)新辦學(xué)發(fā)展機(jī)制，在辦學(xué)模式、投入體制、科學(xué)運(yùn)行和學(xué)校管理等方面大膽創(chuàng)新，發(fā)揮領(lǐng)銜學(xué)校品牌和教育資源優(yōu)勢;及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過“傳、幫、帶”等方式，有效促進(jìn)集團(tuán)成員學(xué)校提高辦學(xué)育人水平，助推全區(qū)基礎(chǔ)教育辦學(xué)質(zhì)量和整體競爭力走在全市前列。(江門日?qǐng)?bào)記者李雨溪通訊員程靜怡)

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