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（PS：本專欄包含大量劇透內(nèi)容，不希望被劇透的讀者請(qǐng)謹(jǐn)慎觀看）

結(jié)尾的Q&A

【資料圖】

Q：為什么要在觀后感中大量引用原作的臺(tái)詞呢？

A：因?yàn)閷?duì)于本作而言，我希望盡可能多地讓觀眾知曉這部作品充滿了人文關(guān)懷的“語(yǔ)言美”。

雖然本作是一部包含了大量人物語(yǔ)言和心理描述的作品，但一方面，它的很多臺(tái)詞都非常的優(yōu)美、細(xì)膩、真摯、具有詩(shī)意，這也是本作如此優(yōu)秀的重要原因之一；另一方面，本作非常注重氛圍和意境的塑造，而優(yōu)秀的臺(tái)詞功力自然是其中不可或缺的一環(huán)。

綜上所述，與其讓我用我枯燥的詞匯把一個(gè)個(gè)精美的故事草率地壓縮概括出來(lái)，不如還是把一些最關(guān)鍵的角色的臺(tái)詞和心理活動(dòng)原汁原味地保留下來(lái)，讓更多的讀者領(lǐng)略到這部作品語(yǔ)言文字方面的魅力。

就像新房監(jiān)督在動(dòng)畫中保留下來(lái)了羽海野老師原作漫畫中許多令人印象深刻的分鏡一樣，如此喜愛(ài)這部作品的我同樣想盡可能多地保留下來(lái)它原本所具備的全部魅力。

Q：除了以桐山零、日向、還有柳原棋匠這三個(gè)人為主角的故事以外，還有什么想要補(bǔ)充的內(nèi)容嗎？

A：其實(shí)本作中極具深意的內(nèi)容還遠(yuǎn)不止我所提到過(guò)的這幾個(gè)故事，還有很多個(gè)人回中的角色，以及他們各自不同的人生故事都非常值得去細(xì)細(xì)地講述和品味。

比如在新人王頭銜戰(zhàn)中，靠著一些過(guò)分的手段打敗了二海堂，但最終還是在決賽輸給了零的男人—山崎順慶的故事

再比如日向的青梅竹馬—高橋，在機(jī)緣巧合下與零成為了志同道合的朋友，并在之后為了繼續(xù)追尋自己的棒球夢(mèng)，與三月町告別的故事。

甚至即便是關(guān)于主人公桐山零的故事，都還是有非常多沒(méi)有提到的內(nèi)容值得補(bǔ)充。

就比如零在學(xué)校接受了林田老師的意見(jiàn)，創(chuàng)立了“將棋部”，并與“放科部”結(jié)合形成了“將棋科學(xué)部”的暖心故事。

再比如倒數(shù)第二集中與養(yǎng)父幸田短暫的再度相見(jiàn)。

以及直到最后一集才出現(xiàn)的幸田家養(yǎng)母的、一段長(zhǎng)達(dá)八分鐘的靜止畫式的內(nèi)心獨(dú)白。

正如我開(kāi)篇所說(shuō)，《三月的獅子》這部作品本來(lái)就是一部非常優(yōu)秀的群像劇，這部番所有出現(xiàn)過(guò)的角色其實(shí)都并沒(méi)有嚴(yán)格意義上的“主角”與“路人”之分：觀眾可能會(huì)在津津有味地看完某一集后才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這一集好像并沒(méi)有零或川本三姐妹的什么戲份；也有可能會(huì)在看完某個(gè)個(gè)人回之后，才發(fā)現(xiàn)某位一直被自己忽視的角色原來(lái)也是這么一個(gè)形象飽滿、有血有肉的人。

雖然部分觀眾可能會(huì)在一口氣補(bǔ)完這部作品之后，覺(jué)得它這種“散文”般的故事框架和劇情結(jié)構(gòu)略顯松散，但其實(shí)對(duì)于一部各方面的刻畫都十分真實(shí)而優(yōu)秀的日常系佳作而言，這也是理所當(dāng)然的事。

因?yàn)椤吧睢北緛?lái)就不會(huì)只繞著一個(gè)人轉(zhuǎn)，只有不同的人通過(guò)不同的事，與其他人產(chǎn)生不同的聯(lián)系的這一過(guò)程，才是世界運(yùn)作的方式之一，才是“生活”的重要表現(xiàn)形式之一。

Q：那么最后，你覺(jué)得《三月的獅子》這部作品的內(nèi)核，究竟是“深刻而沉重”的，還是“愉悅而輕快”的呢？

A：毫無(wú)疑問(wèn)，它是二者兼?zhèn)涞?，如果要再進(jìn)一步解釋的話，應(yīng)該說(shuō)本作精神內(nèi)核中“深刻”和“輕快”的兩部分，始終是一體的、相輔的、循序漸進(jìn)的。

從篇幅的層面來(lái)看，本作的兩大內(nèi)核間存在一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，而且這個(gè)過(guò)程也明顯是循序漸進(jìn)的。

第一季內(nèi)容相比于第二季是要更偏深沉和壓抑的，因?yàn)榈谝患局v的主要還是少年棋士桐山零孤身一人，步入社會(huì)的第一條故事線，而這條故事線的開(kāi)端便是零過(guò)去與家人的“生離死別”、與養(yǎng)姐香子的不和、以及在尚未做好思想準(zhǔn)備的狀態(tài)下步入社會(huì)，獨(dú)自生活的故事，所以第一季的演出風(fēng)格給人的印象還是比較厚重，營(yíng)造的氛圍可能也會(huì)讓人更“喘不過(guò)來(lái)氣”一點(diǎn)。

但本作從第二季開(kāi)始的演出風(fēng)格給人的感覺(jué)就開(kāi)始明亮起來(lái)了，一方面是因?yàn)榱闩c川本三姐妹、島田先生、林田老師等人相知相熟后，他原本的生活逐漸發(fā)生了改變，心態(tài)也不再像原本那樣悲觀和低沉了；另一方面是其他角色故事的進(jìn)一步增加和展開(kāi)，也使得作品本身給人的印象越來(lái)越豐富多彩了。

正是因?yàn)樽髌分械娜撕褪露及l(fā)生了這樣的潛移默化，本作的內(nèi)核才順理成章地實(shí)現(xiàn)了從“沉重肉眼可見(jiàn)，輕快難得一見(jiàn)”，到“愉快逐漸變多，深沉逐漸淡化”的過(guò)程。

那么從角色的層面來(lái)考量的話，本作的內(nèi)核又是怎樣的呢？

其實(shí)不難看出，本作圍繞著各個(gè)角色所展開(kāi)的每一個(gè)故事，基本都不是可以簡(jiǎn)單地概括為“沉重”或“輕快”的，因?yàn)樗鼈兌及恍?huì)讓人不禁為之揪心的點(diǎn)，也都包含著可以給予觀眾一番暖心體驗(yàn)的點(diǎn)。

就比如占據(jù)了本作第二季最多篇幅的日向霸凌篇，在這一篇章中，我想觀眾應(yīng)該都不會(huì)不懷抱著嚴(yán)肅的心態(tài)看待這場(chǎng)針對(duì)日向的校園霸凌、不會(huì)不抱著十分痛恨卻又帶有一絲憐憫的心態(tài)看待日向班里那位不作為的原班主任、更不會(huì)不抱著批判的心態(tài)看待造成這場(chǎng)霸凌的罪魁禍?zhǔn)住邩蛲瑢W(xué)，而這些便是本作劇情構(gòu)成中極為“沉重”的要素。

但除此之外，我們同樣會(huì)被日向勇敢的宣言和零真誠(chéng)的誓言所打動(dòng)，會(huì)替日向得到了親人的認(rèn)可和他人的援助時(shí)感到萬(wàn)分欣慰，也會(huì)在國(guó)分主任毅然出手終結(jié)這場(chǎng)霸凌時(shí)感到無(wú)比爽快，這些本作劇情構(gòu)成中令人深感“愉悅”的要素，同樣占據(jù)著無(wú)可替代的地位。

所以說(shuō)，本作“沉重”與“輕快”的內(nèi)容是一層層交叉疊加在一起的，而它們最終便會(huì)構(gòu)成一個(gè)個(gè)完整而圓滿的整體—每個(gè)角色各自真實(shí)、平凡而精彩的人生故事。

無(wú)論是從篇幅的角度考慮，還是角色或其他方面來(lái)看，本作的內(nèi)核始終都是一體的、相輔的、循序漸進(jìn)的一份“深沉”與一份“歡愉”。

也正因如此，本作的故事才會(huì)在讓人感同身受的同時(shí)，又讓人覺(jué)得美好到有些許夢(mèng)幻了。

那么至此，關(guān)于《三月的獅子》的觀后感便要徹底告一段落了。

雖然作為我的整個(gè)“番劇人生菜單”中我第一個(gè)動(dòng)筆的作品，本作的觀后感可能也存在一些寫得不太好的地方，但這三個(gè)月下來(lái)，為此無(wú)數(shù)次地重新翻看了這部的日常系神作、傾注了不少心血我，也算是可以自豪地說(shuō)一句：“我所做的事情是值得的”。

寫完這篇專欄的時(shí)候，也正是我剛做完某個(gè)手術(shù)，出院不久后在家靜養(yǎng)的時(shí)期，在接下來(lái)的日子里，我也同樣會(huì)懷揣著我從這部作品中學(xué)到的東西，在未來(lái)的生活中不斷地斗爭(zhēng)下去，反復(fù)去追尋足以支撐我內(nèi)心的人與事。

最后，同樣祝愿每一位讀者都能成為生活中的斗士，成為自己心目中的“三月的獅子”。

我們下一部番劇觀后感見(jiàn)！

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