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輕百、日常、廢萌動畫幾乎是動畫界每個季度都不會缺席的常客。

【資料圖】

而中規(guī)中矩、不溫不火也是這類作品大多時候的表現(xiàn)。

就如上個季度的天籟人偶，這個季度的DIY、向山進發(fā)，以芳文社為首的一眾廢萌輕百都表現(xiàn)平平，即不會翻車，但也因太過平淡而缺少熱度與話題性。

但孤獨搖滾的出現(xiàn)驚艷了四座，告訴大家——日常輕百系動畫也有這么能打的！

為什么在十月《電鋸人》、《間諜過家家》這樣一種人氣作品之中，《孤獨搖滾》作為一部日常萌系動畫，能夠分到這么高的討論度（好壞皆有）與關(guān)注？

因為她喚起的正是許多當(dāng)代觀眾心中最大的情感共鳴。

主人公后藤獨（“小孤獨”）是一名極度自卑膽小的社交恐懼癥，動畫用了大量的筆墨來刻畫她社恐時的心理活動與反應(yīng)——

這樣構(gòu)成了這部動畫的主基調(diào)——主線的推進，始終會圍繞著女主人公“小孤獨”的社恐情節(jié)。

而高中的年齡，日常的劇情，又是最適合展現(xiàn)少年少年內(nèi)心孤獨自閉情緒的土壤。

因此許多人看小孤獨的社恐癥狀，會直呼真實，產(chǎn)生共情。

up自己的社恐傾向不高，但我前任曾有相當(dāng)?shù)纳缈智楣?jié)，在看《孤獨搖滾》的時候才發(fā)現(xiàn)，小孤獨的許多反應(yīng)，都能看到她過去的影子。

與人對話時不敢與人對視，會下意識中回避著迎面而來的目光——

高度敏感，容易將周圍人不經(jīng)意的動作解讀為對自己的排斥——

緊張起來胃部會起應(yīng)激反應(yīng)，甚至嘔吐——

缺乏安全感，喜歡呆在狹小陰暗的角落、空間里來獲得安全感——

在互聯(lián)網(wǎng)上一掃自閉，是和現(xiàn)實完全相反的社交達人——

這些情況在小孤獨的身上的癥狀，可能每個人身上都或多或少的存在。

盡管沒有看過原作，但我相信漫畫作者一定（或者曾經(jīng)）也有深刻的社恐體會（或來自自身，或來自親近的人），才能創(chuàng)作出小孤獨這樣真實、豐滿的社恐少女形象。

但同樣也造成了這部動畫評論的兩極化，對于無法與小孤獨的“社恐”共情的觀眾，看著這些動畫演出會覺得過于夸張，不可理喻。

但我認為這正是這部作品的成功之處——不社恐的人不能理解小孤獨夸張的反應(yīng)，正如他們不能理解社恐的人為什么社恐。

動畫中同樣有兩位性格和小孤獨截然相反的角色，伊地知虹夏與喜多郁代。

一個溫柔而積極，是大家的媽媽；一個開朗又天然，是團隊的活力。

這同樣是能在現(xiàn)實中找到例子的角色，在她們的眼中，小孤獨的很多行為都非常“不可理喻”，難以讓人理解。

她們看小孤獨的視角，何嘗不是無法與這部作品共情的人，看待這部作品，看待社恐者的視角呢？

無法共情，無法理解小孤獨這些“夸張”的“反應(yīng)”，進而對作品風(fēng)格產(chǎn)生反感。

但所幸，除去刻畫“社恐”元素之外，作品本身的許多地方也可圈可點，比如第五話震撼人心的演出一下就吸引了大量的觀眾與人氣——

不僅共情，這部還有許多出彩的地方，足以讓她吸引你。

從這個意義上講，這部作品或許也能成為溝通的橋梁，讓不了解，不理解“小孤獨”這種社恐反應(yīng)的人，從虹夏或者喜多的視角去了解小孤獨的“社恐”情節(jié)。

讓社恐的人感同身受，讓不社恐的人了解社恐，《孤獨搖滾》或許僅僅是一部日常萌系動畫，但在這個網(wǎng)絡(luò)時代下，可以被解讀出超越日常萌系的意義。

自《學(xué)園孤島》以來，還沒有這么讓我期待后續(xù)展開的芳文社作品。

讓我們一起見證《孤獨搖滾》的成長，一起見證“小孤獨”和三位伙伴的成長，也希望我們能在這份作品的激勵下，和小孤獨一起成長。

up其她孤獨搖滾相關(guān)的二創(chuàng)，喜歡就戳個關(guān)注吧——

標(biāo)簽： 動畫評論 向山進發(fā) 學(xué)園孤島 社交恐懼癥