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馬來西亞華人青年阿迪對長城最初的印象來自一張照片，那是上世紀90年代，爺爺奶奶到中國探親時在八達嶺的合影。

如今，他在爺爺奶奶曾留影的地方，帶小朋友探索長城，帶成年人了解長城。他說，自己的工作與祖輩的足跡、兒時的記憶聯(lián)系在了一起，“我也更貼近地了解了中國”↓

(資料圖片)

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兒時記憶里

爺爺奶奶帶回的“長城”

阿迪的全名叫林國玄，是土生土長的馬來西亞華人。他珍藏著一張照片，是上個世紀90年代爺爺奶奶來中國探親時在八達嶺拍的。

當時阿迪才六七歲，那是他最早認識到的長城?！澳且淮?，他們帶了一大箱紀念品給我們，有戴在手上的鴨子、熊貓玩偶，還有‘不到長城非好漢’的旌旗?！?/p>

△同一角度下，照片中的長城和如今的長城。

后來，阿迪到中國留學，先后去了水關(guān)長城和八達嶺長城。但是，這些長城有什么區(qū)別，長城為什么要拐來拐去而不是直線連通，阿迪只是走馬觀花，沒有辦法求解，也沒有人可以問。

畢業(yè)后，阿迪在清華大學參與研究工作，圍繞國家文化公園的課題做研究，其中一個重要的內(nèi)容就是——怎么說好中國故事、怎么說好長城?！跋癖本┌诉_嶺，其實旅游做得非常好，但是根據(jù)我們的調(diào)研，去過八達嶺的人可能說不出‘長城為什么偉大’，也答不上來‘垛口’又是什么，就像當年的我一樣?！?/p>

02

長大來中國

阿迪帶“少年使者”探索長城

于是，阿迪和其他研究人員嘗試用“可信、可愛、可敬”的方式，讓更多人認識長城。其中一個項目叫“少年使者”，讓小朋友們通過親身參與探索，去了解長城。

阿迪介紹，小朋友們完成游戲任務(wù)后再來找工作人員，他們就有機會跟小朋友們講述，為什么要修建長城，歷朝歷代修建長城的工作為什么跨越了兩千多年，為什么建京張鐵路青龍橋車站拆掉了一部分長城，但我們不能在長城上刻字等。???

△阿迪在長城上為小朋友講解?

開展活動的地點在八達嶺的北一到北四樓，恰好就是當年阿迪的爺爺奶奶拍照的背景。阿迪說，“這讓我覺得自己正在做的事情，和祖輩的足跡以及小時候?qū)﹂L城的記憶，更加緊密地聯(lián)系到了一起。”

03

讓更多成年人????

有機會更好地認識長城

除了讓小朋友參與的“少年使者”項目外，阿迪也希望讓成年人也有機會再認識長城。因此，他們設(shè)計了“一塊磚”項目，通過“遺產(chǎn)酒店”的方式，讓大家在入住的過程中去了解500年前守邊人的生活。“比如，通過明制的浴袍去解說明代‘胡服之禁’。”這個項目也獲得長城博物館的支持。

△幫水峪村的酒店項目正在建設(shè)

阿迪稱，這幾年做長城的項目，讓他能更貼近地了解中國。中國很大，長城很長。長城沿線的一些地方連植被都很難生長，而長城腳下的百姓哪怕在戈壁荒漠中也依然堅韌、質(zhì)樸地生活著。怎么依托保護長城，讓長城帶發(fā)展起來，需要花更多精力。

“過去兩千多年，不同時代的長城‘守城人’用他們的方式完成了他們的使命，我們這一代‘守城人’需要堅持，更需要創(chuàng)新和突破。”

來源：中央廣電總臺中國之聲

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