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北京日?qǐng)?bào)客戶端 | 實(shí)習(xí)記者 何蕊

社區(qū)里的小花園旁，緊挨著裝著汽車(chē)充電樁的小停車(chē)場(chǎng)，之間僅隔著一條小道，看著孩子玩耍的家長(zhǎng)們不得不自覺(jué)當(dāng)起了“隔離圍欄”；小區(qū)道路即便人車(chē)分離，騎自行車(chē)和送外賣(mài)的電動(dòng)車(chē)卻橫沖直撞，家長(zhǎng)大多緊緊拉著孩子的手，或者讓孩子走在自己內(nèi)側(cè)；社區(qū)花園的木質(zhì)圍欄設(shè)計(jì)成箭頭狀，好看但危險(xiǎn)，孩子不小心摔倒容易劃傷……近日，記者走訪了西城區(qū)、豐臺(tái)區(qū)、房山區(qū)、海淀區(qū)的近10個(gè)社區(qū)，發(fā)現(xiàn)一些社區(qū)不起眼兒的細(xì)節(jié)，讓小朋友感到“不友好”。市民劉女士說(shuō)：“有時(shí)候成年人覺(jué)得很正常的設(shè)施，對(duì)小朋友就不夠友好了。比如大多數(shù)社區(qū)都只有成人鍛煉的活動(dòng)設(shè)施，卻沒(méi)有兒童活動(dòng)設(shè)施?！?/p>

(資料圖片)

不過(guò)，這種情況正在改變。西城區(qū)、海淀區(qū)等的一些社區(qū)里，設(shè)計(jì)師嘗試讓孩子參與設(shè)計(jì)，用兒童視角重新布置細(xì)節(jié)，讓小居民可以在社區(qū)里玩得安全又痛快。

社區(qū)兒童在花園中觀察植物生長(zhǎng)

孩子給汽車(chē)“讓行”

周六一早，家住西城區(qū)陶然亭街道的小學(xué)生瑞瑞和鄰居相約，去陶然亭公園滑旱冰。瑞瑞的父親劉先生說(shuō)：“我們家長(zhǎng)也得跟著早起。其實(shí)小區(qū)里本來(lái)規(guī)劃了兒童活動(dòng)空間，小廣場(chǎng)挺寬敞的，孩子們可以滑旱冰、跑步、捉迷藏?？上赡昵?，小區(qū)改造，兒童活動(dòng)空間逐漸被汽車(chē)霸占了，孩子們想活動(dòng)一下，只能去公園?！?/p>

劉先生居住的社區(qū)有10余棟居民樓，原本有兩處小廣場(chǎng)，可以供兒童玩耍。其中一處位于小區(qū)中心，四周種著綠樹(shù)花草，一派生機(jī)盎然。然而如今這里安裝了兩排電動(dòng)汽車(chē)充電樁。除了有正在充電的汽車(chē)，還有十幾輛電動(dòng)自行車(chē)也插空停在充電樁旁。

社區(qū)志愿者王女士是老住戶，她說(shuō)：“原先，我們一幫老人也喜歡搬個(gè)板凳，坐在小廣場(chǎng)旁邊聊天，還能順帶手看著孫子孫女玩?！，F(xiàn)在肯定不能讓孩子來(lái)了。一方面是因?yàn)橛衅?chē)不時(shí)經(jīng)過(guò)，怕小孩子跑跑鬧鬧不留神，發(fā)生危險(xiǎn)。另一方面，電動(dòng)自行車(chē)太多了，停得歪歪扭扭，不留神再絆一跤。”

她指著充電樁抱怨：“兩年前安裝的，車(chē)越來(lái)越多，哪兒還能讓孩子來(lái)玩啊?！?/p>

另一處小廣場(chǎng)被侵占得更嚴(yán)重——約20平方米的空?qǐng)隼?，塞著好幾輛電動(dòng)車(chē)，還擠下了兩輛老年代步車(chē)。僅剩下的空隙里，居然擺著居民的花盆。

記者走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，類(lèi)似兒童頻繁給汽車(chē)讓行的情況，發(fā)生在很多社區(qū)。比如在房山區(qū)東風(fēng)街道，一棟居民樓前，原本有一條寬度約3米的通道，雖然沒(méi)有施劃停車(chē)位，但道路一側(cè)常年被征用成“路側(cè)停車(chē)位”。單元樓門(mén)前，居民谷先生帶著孫子跳繩，不時(shí)上一步、下兩步，左讓、右側(cè)，躲避行人和車(chē)輛。他抱怨：“社區(qū)活動(dòng)空間本來(lái)就少，孩子需要練習(xí)跳繩，只能我時(shí)刻跟著，不錯(cuò)眼珠地盯著。小孩兒確實(shí)爭(zhēng)不過(guò)小汽車(chē)?！?/p>

在木樨園附近的一處社區(qū)，“停車(chē)場(chǎng)”幾乎將小花園包圍了。一位居民說(shuō)：“因?yàn)橹苓呌芯G籬，車(chē)停不進(jìn)來(lái)。但有時(shí)候不自覺(jué)的人把車(chē)堵在小花園入口處，孩子們需要側(cè)著身子，從車(chē)縫兒里擠過(guò)去。而且周?chē)际擒?chē)，家長(zhǎng)一般都會(huì)站在路邊當(dāng)‘圍欄’?！?/p>

孩子抱怨社區(qū)“沒(méi)趣兒”

“在社區(qū)里沒(méi)什么可玩的。偶爾小廣場(chǎng)有活動(dòng)，都是我爺爺奶奶去參加?！睒?lè)樂(lè)住在東城區(qū)，他抱怨，“我們社區(qū)里組織的活動(dòng)，基本都是給大人的，我唯一能參加的就是撿垃圾。實(shí)在沒(méi)意思?！?/p>

住在廣安門(mén)附近的張先生說(shuō)：“每次和我兒子說(shuō)，你去找小伙伴下樓玩會(huì)兒吧。他都一擺手，拒絕我。再問(wèn)，就是樓下沒(méi)什么可玩的，不如跟家待著?！?/p>

張先生住在一個(gè)老社區(qū)里，沒(méi)有安裝運(yùn)動(dòng)設(shè)施，人車(chē)也不分離，小花園空間有限?！昂⒆酉訔壟懿婚_(kāi)，所以不愿意下樓。”他說(shuō)，“以前小區(qū)里有一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施，孩子們也會(huì)玩。可能考慮到不安全，后來(lái)設(shè)施被拆除了。”

“沒(méi)意思”“沒(méi)得玩”，記者采訪過(guò)程中，很多小朋友如此抱怨。在他們眼中，社區(qū)里缺少自己能參與的活動(dòng)，能玩的設(shè)施。一位小學(xué)生說(shuō)：“只有學(xué)校有要求的時(shí)候，爸爸媽媽才會(huì)帶我參加一些所謂的社區(qū)活動(dòng)，基本不用我動(dòng)手，我只負(fù)責(zé)拍照片就夠了。這種走形式，我不喜歡?！?/p>

“我和小伙伴在社區(qū)小公園里挖土玩，挨說(shuō)了。說(shuō)我們不愛(ài)護(hù)環(huán)境?！睅泿浬闲W(xué)二年級(jí)，他挺不理解，“可是花園里沒(méi)有別的可以玩，我們特意選了沒(méi)有長(zhǎng)草的地方挖土，也不行。社區(qū)里確實(shí)沒(méi)什么意思?！?/p>

在豐臺(tái)區(qū)馬家堡附近的一個(gè)社區(qū)里，可供居民散步的小廣場(chǎng)沒(méi)有圍欄，與社區(qū)外的人行道高差約有半人高。不少上班族懶得走小區(qū)正門(mén)，就從小廣場(chǎng)直接跳到步道上。記者觀察了10分鐘，3名穿著校服的小學(xué)生把這里當(dāng)成了“游樂(lè)場(chǎng)”，模仿大人的樣子跳下來(lái)。有一個(gè)小學(xué)生跳下后沒(méi)站穩(wěn)，直接跪倒在地。

“我們多次勸阻這幫年輕人不要冒著危險(xiǎn)走捷徑，怎么說(shuō)都不聽(tīng)，還給孩子們帶偏了路！”社區(qū)志愿者孫奶奶說(shuō)，“小孩子沒(méi)有輕重，把蹦下來(lái)當(dāng)游戲，容易受傷，太危險(xiǎn)了?！?/p>

即便是在孩子們眼里“沒(méi)意思”的社區(qū)里，家長(zhǎng)們也不敢輕易放開(kāi)手。有的家長(zhǎng)抱怨，社區(qū)內(nèi)沒(méi)有游樂(lè)設(shè)施，孩子在家門(mén)口玩什么確實(shí)是個(gè)問(wèn)題。

邀兒童參與打造適兒社區(qū)“樣板間”

2021年，國(guó)家發(fā)展改革委等部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)兒童友好城市建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，如今一些兒童友好社區(qū)正在北京落地。位于海淀區(qū)學(xué)院路街道的富潤(rùn)社區(qū)就是其中一個(gè)。

該社區(qū)居住著1061戶居民，18歲以下兒童有近500名。周末，富潤(rùn)社區(qū)西側(cè)的一處兒童游樂(lè)活動(dòng)場(chǎng)所正熱鬧，滑梯、秋千、蹺蹺板、彈簧搖馬等應(yīng)有盡有，一片歡聲笑語(yǔ)。家長(zhǎng)們?nèi)齼蓛傻卦趫?chǎng)地周?chē)奶?，顯得很放松。

“我們?cè)谶x擇設(shè)施時(shí)，尤其注重了安全性，從細(xì)節(jié)注意，防止孩子不小心磕碰發(fā)生危險(xiǎn)?！备粷?rùn)社區(qū)書(shū)記張俊華手一指，“滑梯轉(zhuǎn)角處、搖搖馬和蹺蹺板的扶手處，這些邊邊角角都特意跟廠家說(shuō)做了圓弧處理?！?/p>

走進(jìn)兒童樂(lè)園，腳感硬中帶綿?！暗孛孀隽颂厥庠O(shè)計(jì)，全部鋪設(shè)海綿軟墊，孩子玩耍免不了磕碰，軟墊可以起到緩沖作用?！睆埧∪A補(bǔ)充，社區(qū)還會(huì)定期請(qǐng)清潔人員，更換清洗軟墊。

富潤(rùn)社區(qū)里還有不少?gòu)膬和暯窃O(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)?！叭ツ暧幸魂嚕覀儼l(fā)現(xiàn)社區(qū)里的土地被挖了很多小坑，觀察發(fā)現(xiàn)是小朋友們做游戲時(shí)候挖的。和他們聊了聊，發(fā)現(xiàn)大家特別希望親近自然?！睆埧∪A說(shuō)，這個(gè)小發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了社區(qū)的花園改造。

花園改造的設(shè)計(jì)師，包括社區(qū)里的孩子們。社區(qū)工作人員挨家挨戶敲門(mén)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解孩子們想認(rèn)識(shí)的植物、想在花園里做的游戲，家長(zhǎng)們也熱情高漲，積極參與花園改造。張俊華舉例：“有好幾位家長(zhǎng)反映，孩子平時(shí)連蒜苗、韭菜等都認(rèn)不清楚，提出能否在花園中給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，認(rèn)識(shí)更多的農(nóng)作物。最終經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)，我們采納了這個(gè)建議?！?/p>

歷時(shí)約1年，這處“社區(qū)里的大自然”改造完成。孩子們制作蚯蚓塔、昆蟲(chóng)屋，了解堆肥的原理，鍛煉動(dòng)手能力；觀察花園里的一草一木，記“自然筆記”；種植農(nóng)作物，體驗(yàn)春耕秋收；采集植物制作標(biāo)本，在各樓的樓門(mén)處展示……居民張女士欣喜地感受到了女兒的變化：“孩子以前比較內(nèi)向，在家就是捧著手機(jī)看，現(xiàn)在一放學(xué)趕緊寫(xiě)作業(yè)，就盼著下樓和朋友們玩，性格也變得開(kāi)朗很多?！?/p>

社區(qū)兒童采集植物制作標(biāo)本，在樓門(mén)處展示

不僅這一個(gè)社區(qū)，一些西城區(qū)、海淀區(qū)的街道也邀請(qǐng)孩子參與社區(qū)設(shè)計(jì)。有的社區(qū)征集孩子們的想法，開(kāi)設(shè)了跳蚤市場(chǎng)、美食街等特色主題活動(dòng)，豐富兒童的課余生活。還有的社區(qū)在地面上區(qū)分涂上了孩子們喜歡的顏色，凸顯慢行步道，形成了安全的上下學(xué)路線。

“讓兒童參與社區(qū)決策，設(shè)計(jì)理想中的家園，他們?cè)谌粘Ｉ钪幸矔?huì)更加愛(ài)護(hù)這里的設(shè)施和環(huán)境。”張俊華笑著說(shuō)，現(xiàn)在很多社區(qū)都在做適老化改造，兒童友好社區(qū)建設(shè)讓社區(qū)意識(shí)到，適兒化改造同樣重要?！岸紫律碜觾A聽(tīng)孩子們的聲音，這件事特別有意義，我們會(huì)一直做下去?！?/p>

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