北京晚報(bào) | 記者 陳雪檸
公園里的休閑驛站、地鐵外的風(fēng)亭風(fēng)道、街角處的學(xué)校幼兒園……這些體量不大卻貼近生活的公共空間及設(shè)施,不少出自中國工程院院士、全國工程勘察設(shè)計(jì)大師、國家一級注冊建筑師等大師手筆。
(資料圖片)
從2021年開始,北京啟動(dòng)“大師做小品”專項(xiàng)行動(dòng),以溫榆河公園、工體東北地塊景觀小品、豐臺教育建筑項(xiàng)目等為試點(diǎn)持續(xù)推進(jìn),吸引頂尖規(guī)劃師、建筑師團(tuán)隊(duì)組建工作營,全過程參與設(shè)計(jì)、研究、評審,打造示范工程。
“北京不搞奇奇怪怪的建筑,而是堅(jiān)持適用、經(jīng)濟(jì)、綠色、美觀?!笔幸?guī)自委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,組織“大師做小品”就是倡導(dǎo)更多規(guī)劃師、建筑師不僅關(guān)注重大項(xiàng)目,更要關(guān)注與市民息息相關(guān)的小項(xiàng)目,用“繡花”功夫打造高品質(zhì)城市空間,引導(dǎo)形成具有首都?xì)赓|(zhì)的建筑風(fēng)格和城市風(fēng)貌。
點(diǎn)位:溫榆河公園
巧點(diǎn)睛 驛站小品成為最美風(fēng)景
在朝陽、昌平、順義三區(qū)交界處,有著北京最大城市“綠肺”之稱的溫榆河公園。市規(guī)自委開展“共筑京彩——大師做小品”專項(xiàng)活動(dòng),搭建工作平臺,選取溫榆河公園部分驛站小品、城市家具作為試點(diǎn)實(shí)踐,邀請知名建筑師邵韋平、朱小地、王輝分別作為昌平、朝陽、順義段二期試點(diǎn)區(qū)域的責(zé)任建筑師,組建工作團(tuán)隊(duì),開展第一批試點(diǎn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)工作。
3位建筑師,邵韋平曾任北京首都國際機(jī)場T3航站樓中方設(shè)計(jì)師,朱小地是五棵松冰上運(yùn)動(dòng)中心主持建筑師,王輝則是北京2019世園會(huì)植物館的主持建筑師。
結(jié)合試點(diǎn)區(qū)域的不同特點(diǎn),3位大師的設(shè)計(jì)方案各有側(cè)重。目前部分驛站小品及城市家具的設(shè)計(jì)方案已經(jīng)穩(wěn)定,處于深化設(shè)計(jì)階段,預(yù)計(jì)將于今年年底落地實(shí)施。
三段各有設(shè)計(jì)亮點(diǎn)
■昌平段 3D“打印”公園驛站
昌平段的主題是碳中和,探索綠色生活方式引導(dǎo)、綠色低碳技術(shù)應(yīng)用雙輪驅(qū)動(dòng)的建設(shè)模式。與之相應(yīng)和,邵韋平提出用3D打印建筑的方式打造公園驛站。“它就像造汽車一樣,各種構(gòu)件都在工廠完成,然后運(yùn)到現(xiàn)場,由工人進(jìn)行材料的堆積,是建造領(lǐng)域的革命。”邵韋平介紹,3D打印建筑不僅能夠靈活地實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的建筑造型,還可以將建筑廢料循環(huán)利用。
邵韋平為溫榆河公園昌平段(二期)設(shè)計(jì)的3D打印建筑概念方案。 市規(guī)自委供圖
■朝陽段 騎行橋畫出動(dòng)感弧度
朝陽段的驛站、橋梁由朱小地設(shè)計(jì),最為亮眼的就是“丹鳳朝陽”騎行橋的概念方案。橋梁自地面緩緩向上盤旋,畫出一圈圈動(dòng)感的弧度。游客可以騎著自行車一路行至最高點(diǎn),觀鳥、觀湖、觀園,也可以步行而上,拍照打卡,納涼遠(yuǎn)望。
朱小地為溫榆河公園朝陽段(二期)設(shè)計(jì)的“丹鳳朝陽”騎行橋。市規(guī)自委供圖
■順義段 開敞箱體可休憩賞景
王輝為順義段設(shè)計(jì)的驛站現(xiàn)代簡約、色彩明麗。一個(gè)個(gè)開敞的方形箱體散落園區(qū)之中,造型如同相機(jī)的閃光燈,聚焦于自然美景,為游客提供休憩放松、遠(yuǎn)眺賞景的半開放空間。驛站形成的框景效果讓停留其中的游客也成為公園里的風(fēng)景。
點(diǎn)位:海淀北部 豐臺河西
妙設(shè)計(jì) 國際水準(zhǔn)打造“夢想”校園
建筑大師為育英學(xué)??茖W(xué)城學(xué)校設(shè)計(jì)了近5000平方米的下沉式操場。 本報(bào)記者 白繼開 攝
育英學(xué)??茖W(xué)城學(xué)校 營造交流與溝通的校園
走進(jìn)新落成的北京育英學(xué)??茖W(xué)城學(xué)校校園,近5000平方米的下沉式操場如同一片藍(lán)色海洋,這里既是學(xué)生們喜愛的運(yùn)動(dòng)場,又為地下空間提供了良好的采光通風(fēng)。
“我更愿意把操場看成一個(gè)大家庭的起居室,是讓孩子們聚在一起互相陪伴、共同成長、充分交流的大客廳?!痹O(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、北京市建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司副總建筑師王小工認(rèn)為,校園建筑的設(shè)計(jì)首先要關(guān)注的就是交流與溝通空間的營造,讓師生之間與校園環(huán)境文化之間形成豐富的情感互動(dòng)。
步入教學(xué)樓,每4間教室都擁有一處共同的開放空間。這里既是課余時(shí)間學(xué)生們休憩放松的圖書角,也是學(xué)生們展示自我的小講堂?!罢w的設(shè)計(jì)理念和學(xué)校的教育理念是非常契合的?!笨茖W(xué)城學(xué)校校長趙春榮說,“書香”是校園文化之一,鼓勵(lì)的不僅僅是在課堂上閱讀,也要把閱讀的習(xí)慣延伸出去。“咱們這個(gè)圖書角就是一個(gè)很好的公共空間,學(xué)生們也非常喜歡。在這兒舉辦的小講堂、社團(tuán)活動(dòng)等等也是讓大家彼此交流、開拓視野的方式?!?/p>
科學(xué)城學(xué)校還是全市首批鋼結(jié)構(gòu)裝配式校園之一,大量建筑構(gòu)件在工廠就能提前預(yù)制,現(xiàn)場裝配,減少施工環(huán)節(jié)的環(huán)境污染。
六一幼兒園科學(xué)城園 中庭空間搭建“大玩具”
同在海淀北部地區(qū),去年開園的六一幼兒園科學(xué)城園也是由大師打造?!按髱熥鲂∑返膬r(jià)值點(diǎn)并不在于彰顯個(gè)性,而是要在普適的范式基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,并使其結(jié)果可推廣?!痹僖淮螀⑴c進(jìn)來的王輝,嘗試用最節(jié)約、規(guī)則的平面布局,挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)出有趣的使用空間和豐富的建筑造型。幼兒園的南立面設(shè)計(jì)為大型的玩具柜,圓、方、三角形穿插在網(wǎng)格狀的立面中。有限的中庭空間內(nèi)搭建了一體化的攀爬網(wǎng)、滑梯、樂高墻等設(shè)施,如同一個(gè)3層高的大玩具,讓孩子們盡情探索。
六一幼兒園科學(xué)城園 都市實(shí)踐建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所供圖
“這批教育設(shè)施項(xiàng)目的設(shè)計(jì),從建筑形態(tài)、活動(dòng)空間到人性化思考各方面都進(jìn)行了高水平的探索,設(shè)計(jì)師們傾注了大量精力和情感?!焙5矸志窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人介紹,由張永和、朱小地、王輝、王小工、董灝、崔偉、野城等業(yè)內(nèi)專家設(shè)計(jì)的11個(gè)教育配套設(shè)施項(xiàng)目均已基本建成,陸續(xù)投入使用。
“大師工作營” 打造教育建筑精品力作
在豐臺區(qū),由區(qū)政府和市規(guī)自委聯(lián)合組織的教育建筑設(shè)計(jì)“大師工作營”項(xiàng)目也在緊鑼密鼓地開展。中國工程院院士崔愷、莊惟敏各自領(lǐng)銜設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì),王小工也再度帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參與其中,為北京市十二中分校、十一學(xué)校豐臺小學(xué)分校、豐臺第五幼兒園分園進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。
項(xiàng)目于今年6月啟動(dòng)對接,8月初召開了方案評選會(huì)。“我們會(huì)繼續(xù)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的銜接工作,推動(dòng)項(xiàng)目盡早落地,打造豐臺區(qū)教育建筑精品力作。”市規(guī)自委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
點(diǎn)位:新工體東北角
新嘗試 市政設(shè)施變身城市亮點(diǎn)
梭形燈架作為標(biāo)志物被安置在廣場核心區(qū)域,傳承工體記憶(概念方案)。 市規(guī)自委供圖
將裸露地面的排風(fēng)機(jī)、冷卻塔、疏散電梯等市政設(shè)施,由大師設(shè)計(jì)改造為藝術(shù)雕塑、城市景觀,這是工體改造復(fù)建中正在進(jìn)行的嘗試。
作為第一屆北京十大建筑之一,工體承載了深厚的城市記憶。今年3月,北京工人體育場改造復(fù)建項(xiàng)目東北部地塊“景觀小品”概念設(shè)計(jì)啟動(dòng)會(huì)召開,胡越、張利、李興鋼、朱小地、王輝5位設(shè)計(jì)大師共同參與,進(jìn)行小品建筑創(chuàng)作,創(chuàng)作對象就是場地中的16個(gè)市政箱體。
“這些設(shè)施設(shè)備通常只強(qiáng)調(diào)功能性,是不具有設(shè)計(jì)感的。但是我們可以想象得到,在綠地掩映之中,這些工程構(gòu)筑物是比較突兀的,對周邊景觀會(huì)造成一種視覺上的破壞?!笔幸?guī)自委相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,抱著把“負(fù)面空間”變成城市亮點(diǎn)的逆向思維,“景觀小品”概念設(shè)計(jì)邀請大師集結(jié)。
工體改造中將老北京傳統(tǒng)游戲融入設(shè)計(jì),對出風(fēng)口墻體進(jìn)行改造(概念方案)。 市規(guī)自委供圖
市規(guī)自委表示,在集采眾長的基礎(chǔ)上,最終該項(xiàng)目將由北京建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司完成方案綜合后,落地實(shí)施。
市規(guī)自委表示,除了上述試點(diǎn)項(xiàng)目,本市還將在社區(qū)服務(wù)設(shè)施、城市微更新、城市小品家具等項(xiàng)目中推廣“大師做小品”活動(dòng),打造具有示范效果的試點(diǎn)工程,提升全社會(huì)對建筑審美的關(guān)注。
設(shè)計(jì)方案滿是“記憶”
■聲音——
“每一段工體歷史都伴隨著記憶的聲音?!痹谘討c山林環(huán)境中規(guī)劃出北京冬奧會(huì)國家雪車雪橇中心、國家高山滑雪中心的李興鋼,設(shè)計(jì)的3個(gè)主題區(qū)域分別對應(yīng)過去、現(xiàn)在和未來。演唱會(huì)上的歡笑聲、全運(yùn)會(huì)上的腳步聲、國安奪冠的吶喊聲,都可能在這里復(fù)現(xiàn)。
■燈架——
代表作品有北京國際金融大廈、五棵松籃球館的胡越,拿出的方案則將工體改造前原有的梭形燈架作為標(biāo)志物安置在廣場核心區(qū)域,傳承工體記憶。
■游戲——
以老北京傳統(tǒng)游戲?yàn)樵?,清華大學(xué)建筑學(xué)院院長張利將出風(fēng)口墻體的一側(cè)或兩側(cè)設(shè)計(jì)為游戲單元,把轉(zhuǎn)陀螺、滾鐵環(huán)、丟沙包、彈彈弓的玩法融入其中。以丟沙包為例,場地設(shè)有大小各異的沙包,弧形墻面上設(shè)置動(dòng)物圖案的感應(yīng)界面,當(dāng)玩家用沙包擊中圖案時(shí),圖案會(huì)發(fā)光給予實(shí)時(shí)反饋。
■雕塑——
“除了關(guān)注建筑主體,室外廣場上的原有雕塑也是風(fēng)貌保護(hù)的重要組成部分。”朱小地設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)將通風(fēng)管道等設(shè)施以當(dāng)代藝術(shù)的方式抽象表達(dá),衍生出新的公共藝術(shù)品,圓潤的造型既顯得憨態(tài)可掬,又彰顯出原有體育雕塑的動(dòng)感姿態(tài)。
■風(fēng)井——
王輝的方案則利用原有風(fēng)井的位置,以大致平行而帶有弧度的墻體,營造彼此區(qū)隔又相互連接的公共空間。當(dāng)行人在其中穿梭漫步時(shí),墻面可以通過LED屏等形式與人互動(dòng)。
大師談
提升品質(zhì)滿足需求
將大師和小品對接到一起,無論是城市規(guī)劃管理,還是建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域,都是全新的概念。要通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)優(yōu)化和美化,來滿足市民不斷增長的對城市空間品質(zhì)和審美的追求。
多年的歷練能夠使建筑師從更多的角度觀察城市,看待城市中的每一個(gè)建筑,對小品的結(jié)構(gòu)、功能安全性把控,以及材料、質(zhì)感、色彩的使用等方面都有先天優(yōu)勢。將小品設(shè)計(jì)成為體現(xiàn)建筑師能力和智慧的杰作,這也是對建筑師的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。
“大師做小品”的成果更具有社會(huì)屬性,是從提升空間品質(zhì)的角度考慮小品及周邊環(huán)境的改善,在創(chuàng)造新的城市功能的同時(shí),帶給市民更多生活樂趣和美的享受。
——朱小地建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所主持建筑師、國家一級注冊建筑師 朱小地
小項(xiàng)目治大城市病
“大師做小品”不是大材小用,而是要說明小品可以出大師。縱觀現(xiàn)在比較有權(quán)威的設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng),大都不是比拼誰的項(xiàng)目大,而是在小項(xiàng)目中有沒有大智慧,小天地里有沒有大格局,小題目里有沒有大文章。因此要把“大師做小品”顛覆過來,理解為“小品出大師”,有意識地讓本地的設(shè)計(jì)師做一些本地的項(xiàng)目,利用北京市場對創(chuàng)新創(chuàng)意更大的包容度,來培育創(chuàng)造型人才和設(shè)計(jì)企業(yè)。
在工體項(xiàng)目的集群集智工作坊中,大師們不是單純地從城市美化視角出發(fā)做設(shè)計(jì),而是以社會(huì)問題為導(dǎo)向,利用小項(xiàng)目來解決“大城市病”的工作方法。以此類推,北京應(yīng)該更多地推出做小品的機(jī)會(huì),并讓每一個(gè)機(jī)會(huì)都變成一個(gè)對城市問題的針灸,系統(tǒng)打通城市經(jīng)絡(luò),解決一些長期的痼疾。
——都市實(shí)踐建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所創(chuàng)建合伙人、主持建筑師 王輝
標(biāo)簽: 建筑設(shè)計(jì) 教育建筑 設(shè)計(jì)方案
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