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【資料圖】

湖南自古鐘靈毓秀、人杰地靈，陸游曾有詩曰：“不到瀟湘豈有詩”，歷經(jīng)千年而弦歌不絕。學(xué)脈延綿的岳麓書院坐落在岳麓山腳下，見證著歷史的車輪滾滾向前。來自湘江邊上，岳麓山下的青年才俊易曉輝先生，不僅是一位音樂領(lǐng)域的專家學(xué)者，還是一名書法家。

跟易教授認(rèn)識也快一年了，雖然不在同一城市，但是彼此了解的也不少。尤其最近幾次電話聊天，讓我頗有些許感觸，對人非常的和氣，他的人品和他的書法一樣，讓人感覺到隨和、親近、灑脫。

易曉輝，出生于雪峰山下湖南黔陽縣洗馬鄉(xiāng)，號半坡山人，其父親、祖父都是洗馬的一代名師。中專畢業(yè)后到黔陽職業(yè)首屆美術(shù)班學(xué)習(xí)，任美術(shù)班長。畢業(yè)后跨界改學(xué)音樂考入吉首大學(xué)，后又考取山東大學(xué)碩士研究生，中國內(nèi)地音樂教育家、書法家、碩士研究生畢業(yè)，聲樂副教授。湖南省音樂家協(xié)會聲樂協(xié)會、鋼琴專業(yè)協(xié)會、理論創(chuàng)作委員會會員、多次擔(dān)任聯(lián)考評委和各類聲樂比賽的評委，翰林院中國書法家協(xié)會會員、現(xiàn)為中國翰林院藝術(shù)家聯(lián)合會湖南分會會長、中國王羲之文化研究聯(lián)盟研究員，歐陽詢書法家協(xié)會會員。曾師從李虹、袁國志教授，多次得到維也納音樂學(xué)院弗朗茲.多納爾大師的指點，兩次參加意大利聲樂大師班皮埃泰羅.巴洛的指導(dǎo)學(xué)習(xí)，自己在教學(xué)中不斷摸索形成了一套新的教學(xué)方法，在短期的教學(xué)訓(xùn)練效果明顯。具有自己的獨特風(fēng)格，得到學(xué)者的一致好評。教學(xué)多年，桃李滿天下!易曉輝副教授在聲樂教學(xué)中成績斐然，培養(yǎng)了大批藝術(shù)人才。所教學(xué)生清華大學(xué)法學(xué)院教授易延友、著名歌手袁婭維、陳香水、瞿英、舒清、懷化市歌王唐群杰。副教授博士生肖東亮、向迎春、熊娜娜。周桂花、向慧、楊禮果、黃喜橋、李艷、舒玲、宋宜喜、彭迪、傅賢怡、苗玲、李樂、王燕、何玉紅、袁芷茵、劉琴、蔣夢珍、劉潔等人，在參加國內(nèi)聲樂大小比賽中獲獎。近年來，舉辦教學(xué)音樂10場，深受同行們及學(xué)生們好評，培養(yǎng)學(xué)生中有考入其他各大高校的學(xué)生多達(dá)兩三千多人。

易曉輝先生不僅在音樂領(lǐng)域取得了顯著成績，在書法界也是名氣斐然。其書法作品被收錄《中國名人畫壇》，多次獲得全國書法藝術(shù)大賽獎。書法作品收入《中國名人畫壇》。書法的空間感覺與音樂舞蹈所引起的“力線律動的空間感覺”相類似。書法雖然表現(xiàn)為一定的空間行跡，但書寫的時間性和過程性揭開了書法的全部謎底。

書法也像詩一樣沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。每一個書法個體都可以按照自己的性情、氣質(zhì)、境界去讀解書法傳統(tǒng)，寫出自己的情緒感受和人生況味。書法就是一次虛擬的旅行，是一種充滿了創(chuàng)造可能性的“審美生活”。

劉熙載《藝概》云：“書者如也，如其才，如其學(xué)，如其志，總之曰如其人而已。易教授在音樂領(lǐng)域的博學(xué)多才，在書法上也體現(xiàn)的淋漓盡致。他不僅擅長多種書體，尤其在行書、楷書、篆書方面?！霸阕居跒⒚?，用筆天然無飾?！彼臅ㄗ髌穫鞒泄诺鋾L(fēng)，楷書復(fù)歸平正大氣平和，行草書魏晉風(fēng)度猶現(xiàn)。

他不僅對書法用心鉆研，還離不開平時的多寫、多練、多臨摹的刻苦精神。真正的書法家，不僅刻苦，而且很有悟性，有創(chuàng)新。在采訪易教授時，聽到他講到的一件事情，頗有感觸。一次他用墨在非宣紙的一種油性紙上，寫上書法后，然后用水沖洗，沒有想到出現(xiàn)意想不到的效果，像是雕刻的一樣，非常有力度。這讓易老師一下子看到書法的另外一種美感，從此對書法藝術(shù)有了更多的興趣。

萬般皆下品，唯有讀書高，書法家易曉輝，他以外若飛仙，飄逸灑脫，內(nèi)似硬漢，鋼筋鐵骨，一筆一劃寫出恒久的人格魅力。他甘于寂寞，以天生的素質(zhì)對書法這種藝術(shù)的醉夢般的鐘情使自己一步一步地走向了書法藝術(shù)的殿堂。

(作者：張紅娜鄭州大學(xué)新聞學(xué)專業(yè)，資深媒體人，中國翰林院聯(lián)合會秘書長，多家媒體撰稿人)

標(biāo)簽： 書法家易曉輝 中國書法家協(xié)會