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全球速讀:作文技巧|描寫植物有方法,再也不用死記硬背句子啦!

發(fā)稿時(shí)間:2022-08-30 08:50:19 來(lái)源: 騰訊網(wǎng)

小語(yǔ)說(shuō):

看了很多描寫植物的句子,但是孩子寫作文時(shí)還是不能自己發(fā)揮,今天小語(yǔ)整理的具體描寫植物的方法,也有植物描寫賞析,邊學(xué)邊用,快來(lái)看看吧~

我們生活在植物的世界里,周圍有成千上萬(wàn)的植物,各種各樣的花、草、樹木,它們的根、莖、葉、花、果實(shí)各不相同,各具特點(diǎn),顏色、形狀、氣味、大小不盡相同。


【資料圖】

描寫植物一般有四種寫法:

1. 按根、莖、葉、花、果來(lái)寫,也就是先寫整體,再細(xì)致去寫各個(gè)部分,詳略要得當(dāng);

2. 按時(shí)間順序來(lái)寫,春、夏、秋、冬,季節(jié)不同,植物展現(xiàn)的風(fēng)貌也不同;

3. 只寫植物最突出的某個(gè)部分,其他部分不寫;可以寫花的顏色,姿態(tài),香味,精神品質(zhì)等;

4.將各個(gè)部分與各個(gè)季節(jié)整合起來(lái)起來(lái)寫,春天寫花,夏天寫葉,秋天寫果,冬天寫樹枝。

描寫植物有訣竅

1

發(fā)現(xiàn)植物的可愛之處

首先,我們要告訴別人植物的可愛之處。只有你了解的、熟悉的、熱愛的,才會(huì)寫得生動(dòng)。

你只有選擇了自己真正了解的、喜愛的、覺得頗有趣味的植物,才能將你的文字和植物的生命融合在一起,譜出有個(gè)性的植物之歌。

2

描摹植物的特別之處

寫植物的樣子和寫人物外貌一樣,不需要面面俱到。我們要告訴別人的是你最關(guān)注的那個(gè)部分.

比如說(shuō),龜背竹,有的人關(guān)注的是它漂亮的葉子,而你對(duì)它的氣根感興趣,那么你就把重點(diǎn)放在氣根上。

3

回憶植物帶來(lái)的快樂

寫好習(xí)作有一個(gè)很重要的因素,那就是表達(dá)出自己的情感。

有個(gè)學(xué)生寫過(guò)一篇關(guān)于荷葉的文章,文中沒有“接天蓮葉無(wú)窮碧”的感慨,有的只是在巨大荷葉后面與外婆躲貓貓的淘氣,有的只是撐著一頂荷葉讓水珠在里面滑滑梯的天真。多么親切,多么快樂,一下子就把我們帶到了自己的童年。

描寫植物的具體寫作方法

1

細(xì)致觀察,抓住特點(diǎn)。

無(wú)論寫哪種植物都必須在寫作前對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的觀察。不同的植物有不同的特點(diǎn),它們?cè)谛螒B(tài)、顏色、味道、用途等方面表現(xiàn)出各自不同的特點(diǎn)。

例如:松枝蒼勁有力,荷葉圓潤(rùn)光滑,柳條飄逸柔軟,牡丹高貴芬芳,蘭花清香淡雅。

2

敘述有序描述具體

要將植物介紹清楚,還得注意按一定的順序來(lái)寫。寫作時(shí)可按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)?,也可按植物各部分的空間順序來(lái)寫,還可按植物的生長(zhǎng)過(guò)程或季節(jié)來(lái)寫。

例如:遠(yuǎn)看,一串紅像小姑娘頭上扎的紅頭繩,歡快而又活潑;近看,一串紅又像一串冰糖葫蘆,叫人垂涎欲滴。

3

表現(xiàn)多樣,富于變化

對(duì)植物的描寫,不僅要按一定的順序去觀察描寫,而且需運(yùn)用多種手法進(jìn)行描寫,經(jīng)過(guò)這樣的“處理”,靜態(tài)的植物就有了動(dòng)感,使得它們具備像人一樣的情態(tài),這樣易于被人們接受、欣賞和表達(dá)。

①寫出事物的靜態(tài)與動(dòng)態(tài)美

靜態(tài)是指事物的形狀、大小、多少、顏色等。對(duì)事物進(jìn)行平鋪直敘式的描寫,這樣寫出來(lái)的事物給人的感覺就是少了一些生機(jī)和活力。如何把靜態(tài)的事物寫活,這就涉及到表現(xiàn)的層次和角度。

例如:樟樹的葉子一串串、一層層,長(zhǎng)得密密麻麻,成了一頂巨大的綠帳篷。

動(dòng)態(tài)是指事物活動(dòng)、變化的情景。如果單純地寫植物運(yùn)動(dòng)起來(lái)怎么樣,人們看起來(lái)認(rèn)為比較乏味,如果把運(yùn)動(dòng)著的事物寫得入情、入境,寫出事物的運(yùn)動(dòng)之美,那么就達(dá)到良好的寫作效果。

例如:風(fēng)兒一吹,美人蕉的花朵就像一個(gè)美麗的少女,在風(fēng)中翩翩起舞;葉子就像一把大扇子,上下晃動(dòng),把絲絲涼意送給你我他。

②運(yùn)用修辭手法,表現(xiàn)植物之美。

比喻句:這類修辭手法在小學(xué)生寫作時(shí)運(yùn)用較多,比喻句能形象生動(dòng)地表達(dá)出對(duì)事物的贊美之情。

例如:桃樹的花朵是粉紅色的,花蕊是淡黃色的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像天空漂浮的晚霞,令人心曠神怡。

排比句在寫作時(shí)運(yùn)用排比句可增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和表達(dá)效果。

例如:菊花的顏色很多,有白色的,有紅色的,有黃色的,還有淺紫色的……給人以一種美的感受。這就寫出了菊花的顏色之多。

擬人句:把植物的某些方面或特征寫得像人一樣,這就是擬人句。擬人句可以強(qiáng)烈表達(dá)自己對(duì)植物的喜愛、贊美之情。

例如:向日葵花像布娃娃的笑臉——它的花瓣兒像娃娃金黃色的頭發(fā),它那可愛的笑臉從早到晚總是向著太陽(yáng)轉(zhuǎn),永遠(yuǎn)不回頭。

另外,對(duì)偶句、對(duì)比句、細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面烘托等其它修辭手法和寫作方法的使用同樣會(huì)對(duì)植物描寫起到一定的效果

4

聯(lián)想豐富、狀物抒情

寫一種植物,除了寫出這種植物的特點(diǎn)、作用以及與人類的關(guān)系,還要在文章的字里行間處處流露出自己的喜愛和贊美之情,這樣才能夠打動(dòng)讀者。

因此,在寫作時(shí),我們要由此及彼、由小見大地展開聯(lián)想。我們要從平凡的事物里去探索、發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)在美,挖掘它的深刻內(nèi)涵。在具體描寫時(shí),應(yīng)注意將看到的和想到的結(jié)合起來(lái),選擇恰當(dāng)?shù)脑~句,作形象生動(dòng)的描寫,就能充分表達(dá)自己對(duì)這種植物的贊美之情。

片段欣賞與評(píng)析

示例1:

每年四、五月間,月季花競(jìng)相開放。每一朵月季花,都有七八層花瓣緊緊裹著花蕊?;ㄈ镉薪奂t色的、粉紅色的、淡白色的??含苞未放時(shí),花瓣緊緊地相互擁抱著;含笑怒放時(shí),花瓣慢慢舒展開來(lái),在郁郁蔥蔥的綠葉間露出笑臉。

評(píng)析: 花朵是由什么組成的?由花蕊和花瓣組成。所以,作者對(duì)花蕊和花瓣的數(shù)量、顏色、姿態(tài)都一一進(jìn)行了描寫?;ǘ溟L(zhǎng)在哪里?長(zhǎng)在莖上。莖上有什么?莖上有綠葉。俗話說(shuō)“紅花要靠綠葉扶”,所以,作者在最后一句讓綠葉襯托了花朵,使花朵更加美麗迷人。

示例2:

早晨,晶瑩透明的露珠兒在花葉間滾動(dòng)著,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,月季花就像一個(gè)戴著珍珠項(xiàng)鏈的少女,在微風(fēng)中翩翩起舞。一陣陣的清香引來(lái)蝴蝶和蜜蜂,它們歡快地采著蜜和傳播著花粉。

評(píng)析:作者在這個(gè)片段中,沒有直接描寫月季花的形狀和顏色,而是用露珠兒把花朵打扮得更加美麗,用蝴蝶和蜜蜂把香味傳播得更遠(yuǎn)。作者用與花有關(guān)的其他事物進(jìn)行了襯托。這種方法能使我們所描寫的花草更加美麗動(dòng)人,給人留下深刻的印象。

示例3:

蘋果樹長(zhǎng)得并不高,樹干上長(zhǎng)滿了干苔,樹枝很密。深綠色的樹葉是桃形的,毛茸茸的。每年五月,細(xì)雨如絲,蘋果樹開出了淡粉的花朵?;▋阂恢x,樹上便結(jié)出了深綠色的小蘋果。又過(guò)了一些時(shí)候,蘋果逐漸變大,顏色也逐漸變黃,有的地方還成了淡紅色。到了九、十月份,蘋果就成熟了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,碩果累累的枝頭,像一個(gè)個(gè)沉甸甸的小圓燈籠,把樹枝壓得彎彎的。

評(píng)析:作者先描述了蘋果樹的干、枝、葉、花,讓讀者對(duì)蘋果樹有了完整的印象。然后重點(diǎn)描寫了果實(shí)的色和形的變化過(guò)程。這種先整體后重點(diǎn)的方法,在描寫有花的觀賞樹木和結(jié)果的經(jīng)濟(jì)樹木時(shí),經(jīng)常被使用。

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