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一技之長，能動天下。

11月27日，2022年世界技能大賽特別賽奧地利賽區(qū)比賽落幕，代表中國參賽的鄭州商業(yè)技師學(xué)院學(xué)生張陽光、劉錦豪喜獲混凝土建筑項目銅牌，實現(xiàn)了鄭州市在世賽項目上獎牌“零”的突破。

兩名00后“小將”首次出征世賽，如何突出重圍？競賽體量大、體能要求高，克服了哪些挑戰(zhàn)？11月29日，頂端新聞·河南商報記者連線他們，講述青春奮斗的故事。

(資料圖)

20小時建筑作品成型 00后“小將”勇奪獎牌

世界技能大賽被譽為“世界技能奧林匹克”，其競技水平代表了當(dāng)今職業(yè)技能發(fā)展的世界先進(jìn)水平。2022年世界技能大賽特別賽為2022年上海第46屆世界技能大賽替代活動。混凝土建筑項目為雙人賽項，本次共有來自世界各國的7支代表隊14名選手參與比拼。

11月29日，頂端新聞·河南商報記者致電劉錦豪的時候，他和張陽光仍在維也納，再過兩天完成核酸檢測后就能啟程回國。提起在異國他鄉(xiāng)的備戰(zhàn)，兩個人坦言很開心奪得獎牌，但比賽也遭到奧地利東道主本土作戰(zhàn)及歐洲強隊的“圍攻”，還是稍感遺憾，“其實，沖著金牌來的！”

混凝土建筑項目競賽體量大、工序復(fù)雜，選手要在3天20個小時內(nèi)完成識圖放線、模板制作和安裝、澆筑等任務(wù)，最終成型的是一個高標(biāo)準(zhǔn)、高精度、高顏值的建筑作品。大概相當(dāng)于建一間“精致”的房子，尤其對墻的密實度、光潔度和水平、垂直度等有嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)，有些誤差不得超過1毫米。

“比如，澆筑時，不可快也不能慢，注入后會不斷產(chǎn)生氣泡，要經(jīng)過多次高頻振搗讓氣泡‘吐’出。趁著混凝土還‘軟’，細(xì)細(xì)抹平，讓表面不留痕跡……”劉錦豪說，為了避免失誤，他們倆每天都會和專家組視頻會議，一起展開技術(shù)要點探討。

技術(shù)要求高，體能消耗也很大?；炷两ㄖ椖勘荣?，需要用到的材料特別多，需要人工搬運，像鋁模板每塊有40斤左右，多卡模板每塊50斤起步，一場比賽下來，要搬運幾噸原材料。為了備戰(zhàn)決賽，兩人加大體能訓(xùn)練力度，天還未亮就開始長跑訓(xùn)練，保障組還貼心準(zhǔn)備了“特別餐”增強營養(yǎng)。

訓(xùn)練圖紙密密麻麻 “工匠精神”引領(lǐng)他們不斷向前

4年前，劉錦豪中考失利，在家人“不如學(xué)一門技藝”的勸說下，從家鄉(xiāng)周口來到鄭州商業(yè)技師學(xué)院學(xué)習(xí)，并認(rèn)識了老鄉(xiāng)張陽光。通過對建筑技能的不斷學(xué)習(xí)，“工匠精神”在兩個小伙心中激起漣漪。

為了能參加世界技能大賽，兩個人一路“過關(guān)斬將”，從學(xué)校選拔賽中脫穎而出。之后，兩人代表學(xué)校參加混凝土建筑項目，通過市、省、國家級層層選拔，最終進(jìn)入國家隊集訓(xùn)。在廣州、杭州等多個集訓(xùn)基地，他們從不敢松懈，走到哪里桌上總是布滿密密麻麻的圖紙，上面記錄著在訓(xùn)練過程中摸索、思考的問題，以及他們的任務(wù)分工。

“高強度的訓(xùn)練，練就了日臻精湛的高超技藝，塑造出精益求精的匠人品質(zhì)?！敝笇?dǎo)老師李老師說，張陽光曾兩次入選該項目國家集訓(xùn)隊，在賽場上能夠靈活應(yīng)對各種變化，劉錦豪聰明又勤奮，領(lǐng)悟能力很強。兩名選手互相支撐、互相鼓勵，憑借扎實的基本功、默契的配合度最終代表中國站上世界技能大賽的領(lǐng)獎臺。

留校任教希望帶出更多技能人才

根據(jù)“智匯鄭州”人才工程相關(guān)政策，將對獲得世界技能大賽金、銀、銅牌和優(yōu)勝獎的選手，分別給予200萬元、50萬元、20萬元、10萬元獎勵。

“獎金還沒怎么想，每天就是琢磨提升自己的技能。”說起獎金，劉錦豪嘿嘿笑了起來。

說起職業(yè)規(guī)劃，劉錦豪和張陽光都不約而同地選擇了留校任教，別看他們才22歲，卻有了滿當(dāng)當(dāng)?shù)拇蛩?，希望在教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新，激勵更多學(xué)子走技能成才之路，“如今，技能人才各個方面的待遇都在提升?！?/p>

據(jù)了解，為解決長期以來技工院校畢業(yè)生待遇不公、學(xué)歷歧視、晉升渠道狹窄等問題，2018年開始實施的《河南省職業(yè)培訓(xùn)條例》規(guī)定，全日制技工院校中級工班、高級工班、預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生分別參照中專、大專、本科學(xué)歷，在參加公務(wù)員招錄、企業(yè)事業(yè)單位招聘以及確定工資薪酬、職稱評定、職位晉升等方面享受相關(guān)待遇。

而鄭州市“十四五”人力資源和社會保障事業(yè)發(fā)展規(guī)劃也提出，要積極推進(jìn)“全民技能振興工程”，實施技工教育“名校建設(shè)”戰(zhàn)略，加強急需緊缺職業(yè)工種高級工、技師、高級技師培養(yǎng)，到2025年高技能人才總量達(dá)到58萬人。

鄭州商業(yè)技師學(xué)院分管就業(yè)的負(fù)責(zé)人稱，當(dāng)前我國制造業(yè)發(fā)展的痛點是技能型人才缺乏，希望兩位年輕人的故事讓大家認(rèn)識到職業(yè)教育前途廣闊，是通往成功成才的重要途徑。

標(biāo)簽： 這倆00后世界大賽奪牌