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馬奕菲練習(xí)小提琴。

【資料圖】

馬奕菲在彈鋼琴。受訪者供圖

她看不見(jiàn)光，卻把自己活成了一道光；她看不見(jiàn)世界，卻讓世界看見(jiàn)了她——馬奕菲，一個(gè)18年來(lái)一直追著光苦苦奔跑的視障女孩。今天，讓我們走近這個(gè)光一樣的女子，看看她的追光之路，聽(tīng)聽(tīng)她的追光故事。

求學(xué)路上“荊棘密布”

2005年，馬奕菲出生在銀川一個(gè)普通家庭。這件貼心“小棉襖”長(zhǎng)到9個(gè)月大時(shí)，不幸降臨，她被確診為視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤，兩次大手術(shù)后，被迫摘除眼球挽救生命。2歲時(shí)，她徹底失去了光感，陰影吞噬了她眼中斑斕的世界。

6歲時(shí)，父母將她送入寧夏特殊教育學(xué)校就讀。每天放學(xué)回家，馬奕菲要花很長(zhǎng)時(shí)間扎盲文點(diǎn)字寫(xiě)作業(yè)，手上磨出了老繭，但她始終堅(jiān)信“別人能做到的我也能做到”。在校學(xué)習(xí)期間，馬奕菲的成績(jī)一直名列前茅。她廣泛涉獵課外知識(shí)，通過(guò)有聲讀物和盲文書(shū)籍，閱讀了大量文學(xué)、歷史等書(shū)籍，還背誦了不少古今中外名篇。

學(xué)習(xí)中，馬奕菲顯現(xiàn)出很強(qiáng)的悟性，只要是老師教過(guò)的，她總能通過(guò)自己的方式快速掌握。通過(guò)多年努力，她已熟練掌握盲文，并能用盲文完成學(xué)業(yè)、進(jìn)行寫(xiě)作。進(jìn)入中學(xué)，課業(yè)更加繁重，最讓她苦惱的是，市面上很難找到盲文教輔資料，除了教材，她幾乎無(wú)書(shū)可看。為此，老師在網(wǎng)上搜索以前的試題資料，翻譯成盲文供她練習(xí)。

追夢(mèng)音樂(lè)癡心不改

在馬奕菲的成長(zhǎng)路上，媽媽哈春燕和爸爸馬國(guó)龍除了在生活上關(guān)心照顧女兒外，還有個(gè)非常重要的任務(wù)，就是讓女兒不要因?yàn)樽约菏敲と硕员?、絕望，要像其他孩子一樣健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

馬國(guó)龍說(shuō)：“或許是因?yàn)檠劬床灰?jiàn)，女兒的聽(tīng)覺(jué)非常靈敏，記憶力也特別好。每當(dāng)電視里播放音樂(lè)時(shí)，她都會(huì)靜心傾聽(tīng)，有的歌曲聽(tīng)?zhēng)妆榫蜁?huì)唱了?！碑?dāng)過(guò)小學(xué)音樂(lè)老師的哈春燕因?yàn)樽约旱膼?ài)好，結(jié)婚時(shí)家里買(mǎi)了一臺(tái)立式鋼琴。馬奕菲很小的時(shí)候，就會(huì)試著敲擊琴鍵，有的曲子她聽(tīng)兩遍就能跟著哼出來(lái)。抱著試一試的想法，馬奕菲5歲時(shí)，父母給她報(bào)了鋼琴班。就這樣，開(kāi)啟了她的音樂(lè)之旅。

沒(méi)法看樂(lè)譜，馬奕菲是怎么學(xué)鋼琴的呢？上課時(shí)，老師先把譜子念出來(lái)，她靠聽(tīng)覺(jué)把每個(gè)音符記在腦子里。一段曲子，她通常要練習(xí)數(shù)百遍甚至上千遍才能彈準(zhǔn)。除了完成學(xué)業(yè)，馬奕菲的時(shí)間都用在了練琴上。功夫不負(fù)有心人，她曾多次獲得全國(guó)性鋼琴比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。9歲時(shí)，她在寧夏大學(xué)音樂(lè)廳舉辦了鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。這次音樂(lè)會(huì)后，馬奕菲有了新的想法，她向父母提出要學(xué)小提琴。小提琴是公認(rèn)最難學(xué)的樂(lè)器之一，各種弓法都需要手、眼和身體的高度協(xié)調(diào)，而馬奕菲看不到老師的示范動(dòng)作，也無(wú)法像常人一樣對(duì)著鏡子自我糾正，只能靠摸老師的手、胳膊和背，用觸覺(jué)去感受老師的動(dòng)作，自己再去模仿。

每次上課，馬奕菲會(huì)提前把譜子背下來(lái)，然后通過(guò)摸索老師的肢體，把每個(gè)動(dòng)作記住，回家后再反復(fù)練習(xí)。除了小提琴，鋼琴她也沒(méi)落下。她曾一次性通過(guò)了鋼琴八級(jí)和小提琴五級(jí)考試。

從冬殘奧會(huì)舞臺(tái)到高考考場(chǎng)

2018年，馬奕菲結(jié)識(shí)中央音樂(lè)學(xué)院青年作曲家代博。代博幼年因患先天性青光眼導(dǎo)致雙目幾近失明。相似的經(jīng)歷讓馬奕菲在代博身上，看到了自己的另一條出路——學(xué)習(xí)作曲。自此，馬奕菲開(kāi)啟了從銀川到北京的千里學(xué)藝路。每隔一周，父母都會(huì)陪她去北京上課。他們乘坐周五晚上9點(diǎn)的火車(chē)，周六清晨抵達(dá)北京，上完課后，周日連夜趕火車(chē)，周一清晨回到銀川。在北京，除了作曲課，馬奕菲還跟隨中央音樂(lè)學(xué)院的老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)小提琴和鋼琴。

2022年3月9日，在北京冬殘奧會(huì)閉幕式前4天，馬奕菲接到了赴京參演的通知。她要演奏的曲目是北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式主題曲《雪花》。3月13日晚，北京冬殘奧會(huì)閉幕式上，一曲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的《雪花》從馬奕菲的指尖流出，主火炬隨之緩緩熄滅。

北京冬殘奧會(huì)閉幕式表演之后，馬奕菲開(kāi)始全力備戰(zhàn)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課考試。今年3月，她在星海音樂(lè)學(xué)院作曲系專(zhuān)業(yè)課考試中，獲得廣東省外生源第一名的好成績(jī)。6月7日，馬奕菲走入高考考場(chǎng)。一份試卷上的文字翻譯成盲文篇幅，一般會(huì)是原來(lái)的3倍多，為了“裝下”試卷，馬奕菲的考桌是幾張桌子拼接的。讀盲文、寫(xiě)盲文也更加費(fèi)時(shí)費(fèi)力，一場(chǎng)考試下來(lái)，她身心俱疲。最終，馬奕菲以485分的好成績(jī)考取了心儀的星海音樂(lè)學(xué)院。

“高考不是我的終點(diǎn)”

向陽(yáng)而生的馬奕菲，2017年6月獲得第五屆KAWAI亞洲鋼琴大賽寧夏分賽區(qū)三等獎(jiǎng)；2018年4月獲得北京市第十四屆“希望杯”青少年兒童鋼琴比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)；2020年8月獲得第十八屆星海杯鋼琴比賽寧夏賽區(qū)少年B組二等獎(jiǎng)；2021年在第十屆全國(guó)殘疾人藝術(shù)匯演（西部片區(qū)）比賽中獲得二等獎(jiǎng)，同年獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金；2022年獲自治區(qū)“青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?。今?月2日晚，中央電視臺(tái)新聞?lì)l道《面對(duì)面》欄目播出了馬奕菲新聞人物專(zhuān)訪節(jié)目，名為《尋光：寧夏銀川高考考生馬奕菲》；7月4日，馬奕菲獲得阿里公益、嘉學(xué)互助、新消息報(bào)及其他媒體共同發(fā)起的2023“正能量勵(lì)志學(xué)子追夢(mèng)計(jì)劃”獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金1萬(wàn)元。

“作曲可以創(chuàng)造美，可以表達(dá)我的心情，把一些積極陽(yáng)光的東西傳遞給更多人。”馬奕菲夢(mèng)想著將來(lái)從事與作曲相關(guān)的工作，因此選擇參加藝術(shù)類(lèi)高考。“高考不是我的終點(diǎn)，今后無(wú)論前方是坦途還是荊棘，我都不會(huì)停下腳步?！钡弥恍呛Ｒ魳?lè)學(xué)院錄取的消息，馬奕菲很平靜。這個(gè)暑期，她除了學(xué)會(huì)游泳，還學(xué)著獨(dú)立做自己能做的事情，提前練習(xí)適應(yīng)“一個(gè)人的生活”，其余時(shí)間就是學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為大學(xué)學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)。

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