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如果說中國(guó)有一部動(dòng)畫片為擴(kuò)大中國(guó)動(dòng)畫受眾人群做過努力，希冀改變中國(guó)動(dòng)畫低幼化趨勢(shì)，那今天要介紹的這部動(dòng)畫片《我為歌狂》首當(dāng)其沖，故事圍繞高中校園生活展開，以兩大男主在音樂上的對(duì)決為主要矛盾推動(dòng)劇情發(fā)展。這部動(dòng)畫雖開先河也曾一度帶給中國(guó)動(dòng)畫未來，但卻命途多舛，在廣大家長(zhǎng)，老師的投訴下沒能善終，都以為這是中國(guó)動(dòng)畫的開始，卻沒想到這是中國(guó)動(dòng)畫的結(jié)束。

(資料圖片)

整體來說大部分的詬病，集中在模仿日本動(dòng)漫《灌籃高手》，沒有民族風(fēng)格，只是把故事進(jìn)行了籃球與音樂上的簡(jiǎn)單替換。情節(jié)上涉及早戀，打架，作弊、不愛學(xué)習(xí)，損害教師形象，揭露國(guó)內(nèi)教育體制弊端，主要角色普遍染發(fā)，主角麥云潔胳膊上有紋身等等層出不窮的問題。雖然我們現(xiàn)在完全可以理解為那些只不過是藝術(shù)表現(xiàn)手法，但在當(dāng)時(shí)還是一度過于先鋒畢竟它的出品單位上海美術(shù)電影制片廠，是以中國(guó)古典神話寓言故事為主要?jiǎng)?chuàng)作題材，還是在創(chuàng)作領(lǐng)域來說相對(duì)保守。

作為一個(gè)52集大型都市校園題材的動(dòng)畫，它打破原有制作流程，前期后期緊密結(jié)合，擁有當(dāng)時(shí)最年輕的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，全國(guó)海選素人配音演員，海選音樂制作團(tuán)隊(duì)。故事用多座上海市地標(biāo)為場(chǎng)景，比如上海虹口區(qū)復(fù)興中學(xué)，上海外灘，上海博物館，上海大劇院等等。極度貼近生活，但它沒有把背景就限制在上海這座城市。而是給全國(guó)的莘莘學(xué)子一個(gè)夢(mèng)，所謂的音樂只是一個(gè)輔助，它完成了塑造追夢(mèng)的感覺，鼓勵(lì)孩子們說出自己夢(mèng)想并朝著夢(mèng)想去努力，彰顯了在應(yīng)試教育下難能可貴。

時(shí)至今日，你依然會(huì)因?yàn)檫@部作品流淚，會(huì)被這部作品感動(dòng)，會(huì)向往他們那精彩的高中生活，會(huì)希望活的像他們一樣瀟灑自由。感謝那些第一波吃螃蟹的人，是他們帶給有高考?jí)毫Φ暮⒆觽?，?mèng)想與成長(zhǎng)上的宣泄，整個(gè)作品給予孩子們第一次平視的機(jī)會(huì)，沒有高高在上的說服教育，純情的少男少女內(nèi)心是需要安慰的。影視作品無疑是一道良藥，無論是個(gè)體內(nèi)部年齡的增長(zhǎng)，身體機(jī)能的發(fā)育，還是外部環(huán)境，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，所接受到信息更為多元，高中生這個(gè)階段都需要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與傳授。不是避而不談就可以解決成長(zhǎng)中所遇到的問題。他們的內(nèi)心發(fā)展與心理健康更需要廣大文藝創(chuàng)作者關(guān)注。

人事形象的塑造上你能感受到創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)火熱的理想，所有人物都有三套形態(tài)模板，直立式的動(dòng)畫九頭身身高，坐臥正常比例身高，以及Q版萌系身高，其中Q版身高為了達(dá)到聲畫同步更是搭配專屬Q(mào)版配音，這一創(chuàng)作手法沿用至今。如日本動(dòng)畫《干物妹小埋》中小埋回到家變身后的Q版形象與在外形象不同時(shí)也會(huì)配音不同，凸顯人物精神狀態(tài)的改變。

每集中都有大量無意義空鏡頭或表現(xiàn)人物內(nèi)心的慢鏡頭。雖說當(dāng)時(shí)是因?yàn)榻?jīng)費(fèi)短缺才導(dǎo)致出現(xiàn)大量類似幻燈片式的動(dòng)畫效果鏡頭，但現(xiàn)在我們反而可以說是導(dǎo)演注重對(duì)高中生內(nèi)心描寫的刻畫和有意而為之，在今天浮躁的動(dòng)畫市場(chǎng)反而越發(fā)彌足珍貴，它們構(gòu)成了一首抒情的散文詩。大量的內(nèi)心獨(dú)白與幻想，最經(jīng)典的要數(shù)葉楓那段西門吹雪對(duì)抗葉孤城式幻想。

這部作品真正做到了源于年輕人的生活，音樂與夢(mèng)想的契合，在時(shí)代的轉(zhuǎn)換中也需要這樣的一部作品，來承載一份跨時(shí)代的思考。給孩子的作品就理應(yīng)從孩子們中來，搞藝術(shù)創(chuàng)作一定要去現(xiàn)實(shí)去看，下到人間去觀察，而不是在房間里閉門造車。需要看到真正的高中生穿什么，玩什么。比如葉楓腿上的絲巾綁帶，麥云潔頭上多個(gè)擺放個(gè)性的一字側(cè)邊夾，蓋世愛的反戴沖鋒帽，楚天歌的貼片式吊墜項(xiàng)鏈。都很好的表現(xiàn)出了高中生追求個(gè)性與眾不同的心理。在枯燥的校園環(huán)境與校園生活中這大概是學(xué)生們最后的一絲抗?fàn)帯?/p>

這部作品內(nèi)容的豐滿，談?wù)撛掝}的廣度與深度，是你意想不到的。這部分由于時(shí)長(zhǎng)關(guān)系，我們會(huì)分為上下兩個(gè)部分講解，希望各位觀看完上半部分的小伙伴要給個(gè)關(guān)注，我會(huì)盡快更新下半部分，下半部分也會(huì)帶著第二部《我為歌狂之旋律重啟》的講解一定要來看哦。

首先要講到作品中的兩大男主，楚天歌與葉楓，兩者就像矛盾的共同體，事物的一體兩面，冰與火。楚天歌家境富裕，父母均為國(guó)際知名音樂學(xué)家，從小受到良好的古典音樂熏陶與鋼琴教育，但是他的內(nèi)心卻極富壓抑，每每回到家在父母面前就只能變成乖乖熊，循規(guī)蹈矩了無生氣。只有離開父母身邊才敢解放天性變回自己，是不是就像曾經(jīng)的我們一樣？

葉楓倒是因?yàn)楦改覆辉谏磉吇畹臑t灑肆意，可是缺失家庭的關(guān)愛，也令他內(nèi)心孤僻極度否定自己，認(rèn)為自己是不要被需要的人，是一個(gè)“獨(dú)行俠”。他無比珍惜與麥云潔的哥們之間的情誼，就像緊抓一根救命稻草一樣，不敢讓這段關(guān)系發(fā)生任何質(zhì)的變化，雖說有部分是因?yàn)檫t鈍。但是他選擇叢蓉也可謂是這類人格下，積極拓展愛與被愛環(huán)境擴(kuò)大的一種表現(xiàn)。

說道葉楓與楚天歌的一體兩面，在這部作品中運(yùn)用這種人物之間的對(duì)比手法可謂是非常之多，在這里我著重想介紹一下冷老師與郎老師。這部作品一度被詬病有損害教師形象的嫌疑，以及探討教育方法的問題全表現(xiàn)在這兩人對(duì)比上。

冷老師剛開始的自以為是，一度覺得南華高中最需要的人是自己，是我冷如花，她覺得她很懂教育，手握一大堆嚇人的殺手锏“找家長(zhǎng)”“先進(jìn)帶后進(jìn)”殊不知，隨著時(shí)代的發(fā)展這些所謂的教育機(jī)智已經(jīng)不能很好地滿足社會(huì)發(fā)展需要了，雖然我們現(xiàn)在也講要家庭，學(xué)校，社會(huì)三方面形成合力共同教育，但是那絕對(duì)不是說什么事情都簡(jiǎn)單粗暴的推卸給家長(zhǎng)來管，更不能當(dāng)做一種王牌的懲罰措施。所以理所當(dāng)然遇到了蓋世愛與楚天歌雇傭假父母來應(yīng)付了事。她其實(shí)自我內(nèi)心也有所反思，但是卻根深蒂固無法改變，自我勉勵(lì)妄圖靠一腔熱心來繼續(xù)實(shí)踐那套老掉牙的教育理論。

但是這個(gè)人物是有弧光的，她是在進(jìn)步與改變的，她覺得叢蓉有自己的影子，當(dāng)她看到叢蓉的改變也是為之一振，叢蓉成為了她學(xué)生時(shí)代想?yún)s不敢成為的樣子，當(dāng)她看到更年輕且與自己不一樣的郎老師，她全心全意的提攜后輩，給予后輩最大的包容，希望后輩能教育好這些孩子們，和孩子們一起挽留郎老師，并退還郎老師辭職信，冷老師是一個(gè)善良且有大局觀意識(shí)的教導(dǎo)主任，她所謂的出發(fā)點(diǎn)是一切為了孩子，為了孩子的一切，雖然也貪慕學(xué)校榮譽(yù)吧，但那是身處于教導(dǎo)主任所必須考慮的事。

郎老師這個(gè)角色是與冷老師所遙相呼應(yīng)的，他有著對(duì)同學(xué)們的熱愛，只是剛進(jìn)入體制內(nèi)還欠缺方法，不了解學(xué)生，上好一堂課的基礎(chǔ)是備教材，備學(xué)生，備教法。而剛開始的他只做到了第一點(diǎn)，于是乎被葉楓他們的期中考試成績(jī)稍微戲弄了一下，產(chǎn)生了挫敗感，自請(qǐng)辭職，但在同學(xué)們的歡送會(huì)中被感動(dòng)，最終選擇了留下來，留下來的他也堅(jiān)定了自己的內(nèi)心，變成了冷老師般嚴(yán)厲的模樣。產(chǎn)生了最為經(jīng)典的畫面更衣室考場(chǎng)。

縱觀整部作品女生群像的刻畫是非常優(yōu)秀的，很好的體現(xiàn)了對(duì)女子在新世紀(jì)受到教育的尊重。高中已然不是義務(wù)教育階段，但是整部作品中男女描寫比例刻畫幾乎對(duì)等的，在剛邁入21世紀(jì)新紀(jì)元的中國(guó)社會(huì)來說，是有很大意義的。麥云潔咖喱花的灑脫肆意，叢蓉乖乖女的覺醒，朱麗麗花癡般的行動(dòng)家，雙歧桿菌的尖牙利嘴趣味雙簧，冬冬的沉著冷靜。無不個(gè)性鮮明熠熠生輝。

也有這樣一種聲音《我為歌狂》在部分風(fēng)景上也有參考和借鑒庵野秀明，因此還引發(fā)過，《我為歌狂》抄襲《彼氏彼女的故事》動(dòng)畫分鏡的爭(zhēng)論。回首再看這部動(dòng)畫已然承載著那個(gè)年代，獨(dú)樹一幟的美好，我倒是覺得與其說，我們說做了借鑒，做了參考，倒不如說我們擁有了共同的青春。最后需要一提的是這部動(dòng)畫也是中國(guó)動(dòng)畫商業(yè)化的起點(diǎn)。它擁有完美的前中后三期，前期在當(dāng)時(shí)全國(guó)內(nèi)收集配音演員和音樂制作單位形成了一定的宣傳效應(yīng)，積淀了良好的人氣。中期在作品創(chuàng)作中，有大量匹配畫面的手繪廣告在其中，善存，百事，妙脆角等等，其用心可見良苦。廣告的存在增添了濃郁的生活氣息。后期它的衍生品在當(dāng)時(shí)也是非?；鸨瑒?dòng)畫原聲卡帶，圖書，徽章，貼紙，信紙等等。別的up主肯定提過卡帶的銷量有多么驚人，我則著重談?wù)剤D書，除了與原動(dòng)畫匹配的同名漫畫圖書以外，還有三部續(xù)作，分別是《愛上愛情》，《我為歌狂終結(jié)本8848》，《永遠(yuǎn)的open，我為歌狂征文選》前兩本是原動(dòng)畫編劇創(chuàng)作，后一本則是在全國(guó)舉辦的粉絲活動(dòng)中，征選的23篇投稿，類似于同人文，想想在那個(gè)年代，是什么樣走進(jìn)觀眾內(nèi)心的作品，才能有這種待遇呀。你是不是覺得一篇論文選題《中國(guó)動(dòng)畫商業(yè)化的起點(diǎn)》就這么出來了。

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