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【資料圖】

我認(rèn)為可以把八虎的成長(zhǎng)理解為認(rèn)知的方向從社會(huì)轉(zhuǎn)向了自我（即關(guān)注他人到關(guān)注自我），他對(duì)社會(huì)的認(rèn)知在漫畫通過父母對(duì)自己說的話展現(xiàn)出來。1，注重社交：與其他不良少年的相處讓八虎感受到特殊感覺，但同時(shí)構(gòu)成矛盾讓自己活得很累，就是我們下面要說的。2，注重學(xué)習(xí)：考一個(gè)好的大學(xué)，這是媽媽（社會(huì)）對(duì)自己的期望，因此在玩樂后八虎不能像其他人一樣擺爛，裝傻。但同樣正如我們所說，這樣的矛盾持續(xù)下來，他就像在完成任務(wù)一樣過著日常。關(guān)于這樣的經(jīng)歷，我也有所體會(huì)，中考可以說是我最糟糕的時(shí)期，沒有動(dòng)力的完成日常，是非?？膳碌摹２贿^幸虧不是高考，我也有了第二次的機(jī)會(huì)，也對(duì)自己有了一定的認(rèn)識(shí)，也正如此，我覺得這就是八虎給我們帶來共鳴的原因吧。

首先我們要提出一個(gè)問題：為什么說成長(zhǎng)是從社會(huì)到自我，而不是從自我到社會(huì)。我們大多數(shù)人在青年之前都沒有形成獨(dú)立的人生觀、價(jià)值觀，因此會(huì)聽從父母或其他人的意見而缺少自己的思考。要是到達(dá)了自我的狀態(tài)，聽起來像是一件自私的事情。但在我認(rèn)為這是最快樂的，也是最有動(dòng)力的。“做自己喜歡的事，并為之努力的人，是最強(qiáng)大的?！痹诼嬛?，八虎開始對(duì)任務(wù)性的日常感到厭倦，就是一種進(jìn)入自我的跡象。以美術(shù)作為契機(jī)，一開始矛盾，認(rèn)為快樂（畫畫）是一種懈怠，到然后嘗試作畫，老師進(jìn)行指導(dǎo)，最后終于下定決心。這樣的過程雖然看上去很夸張（你已經(jīng)高二，卻突然要開始從0開始學(xué)美術(shù)，并且這是一條不歸路，甚至你有了較大的把握能夠上一個(gè)正經(jīng)的大學(xué)）,但更加戲劇性地展現(xiàn)了成長(zhǎng)的魅力。就像八虎所感覺到的：我的心臟，仿佛從此刻才開始跳動(dòng)！

標(biāo)簽： 從0開始 不良少年