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引言：遲到的ED簡(jiǎn)析

《大理寺日志》第二季目前已經(jīng)更新到了第9集，感覺劇情是漸入佳境，涌動(dòng)的暗流也即將匯集，并蓄勢(shì)待發(fā)。我在開播前，曾經(jīng)寫過這一季OP《意猶在》搶先版的簡(jiǎn)析以劇情展望。原文請(qǐng)戳：

(相關(guān)資料圖)

《大理寺日志》第二季OP《意猶在》搶先版簡(jiǎn)析及劇情展望

但同樣聽過非常多遍的ED《逐流》，遲遲未有動(dòng)筆，究其原因，我總覺得這首歌很特別。與OP給整季定調(diào)不同，ED聽起來更個(gè)人化、情感化，所以我想多看看劇情，再多體會(huì)體會(huì)之間的聯(lián)系。

顯然，幾乎所有第一時(shí)間聽到《逐流》的聽眾，都能直觀地感受到歌曲從作詞、作曲、編曲、演唱等方方面面，透露出的悲涼與傷感，而看過《大理寺日志》原作漫畫的朋友，也能很快get到歌曲背后，這整個(gè)第二季即將上演的“大刀”劇情與歌曲的契合。而在聽過多遍，又研究了歌詞之后，我有個(gè)膽大的腦洞，我覺得這首歌，是留給故人，卻終將無法被讀取的信——

（特別說明：作品一旦推向觀眾，如何解讀就是非常個(gè)人化的行為，你也完全可以按照你的想法來，我只提供一種思路）

《逐流》，聽名字很容易讓人聯(lián)想到“隨波逐流”，是的，就第二季乃至之后等待動(dòng)畫化的劇情而言，《大理寺日志》中的不同角色，都或多或少被命運(yùn)的洪流裹挾著，奔向未知的前路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。而我說的“故人”，正是第二季重要的人物，大理寺李少卿和左金吾衛(wèi)大將軍丘神紀(jì)，《逐流》的歌詞正是他們寫給對(duì)方的一封“信”：

“楚天千里秋 忽夢(mèng)別離后

年少不知愁 攜友仗劍游

何以再相逢 不肯相望回首

敢問鏡中人 昔年壯志可酬”

如果去聽《逐流》的伴奏，會(huì)發(fā)現(xiàn)第一段伴奏的非常“輕”，舉重若輕，沒有過于復(fù)雜的編曲和配器（吉他很贊），但情緒渲染非常到位。再看歌詞，這仿佛是一段年少的回憶，一段故人走后的追憶，甚至追問“昔年壯志可酬”？是誰“年少不知愁”，又是誰的“昔年壯志可酬”？結(jié)合劇情，這段仿佛李少卿的內(nèi)心“日記”，問的正是當(dāng)年摯友，還是天水郡王府上校尉的丘神紀(jì)！

“看滄海橫流

紛亂中愛恨一并沒收

看人間萬事空

前塵往事 散落一身秋”

第二段，情緒往上拉了拉，架子鼓的節(jié)奏加快，出現(xiàn)了更顯悲涼的笛蕭音色。回看歌詞，橫流的命運(yùn)滄海，紛亂的人間情仇，只剩下傷春悲秋，一聲嘆息，落花流水去。其實(shí)第二季劇情設(shè)計(jì)和鏡頭安排，已經(jīng)是非常貼心了，李少卿的真實(shí)身份呼之欲出，正是當(dāng)年天水郡王第七子，小郡公李包。所以《逐流》的第一、二段歌詞，太像包兒寫給他的丘護(hù)衛(wèi)，一封永遠(yuǎn)無法寄出，也無法被讀取的信……

“坐斷東南戰(zhàn)未休 將心誰敵手

以身試險(xiǎn)躍洪流 于浪尖風(fēng)口

我與生死周旋久 曾一劍封喉

與歲月反目成仇 已難辨敵友”

其實(shí)《逐流》整首歌，乃至整個(gè)第二季的原聲OST，楊芮老師都頻繁使用了非常有特色的撥弦樂器和打擊樂器，以及相關(guān)音效，以烘托和營(yíng)造音樂的場(chǎng)域。到了這一段，打擊樂的運(yùn)用非常抓耳，而且不僅僅是敲擊鼓面，還有節(jié)奏整齊劃一的鼓槌間的擊打，軍隊(duì)的紀(jì)律感就出現(xiàn)了，再集合這段的歌詞，到丘將軍“回信”了。前面少卿問“壯志可酬？”，這里便如丘的回復(fù)——“生死周旋”、“一劍封喉”，也難免“反目成仇”、“難辨敵友”，前半段還是驍勇善戰(zhàn)的“屠龍勇士”，而后也不免問自己，不免自我懷疑，“屠龍勇士是否也已成了惡龍”，凝視深淵是否也被深淵凝視？

“坐斷東南戰(zhàn)未休 將心誰敵手

命赴沙場(chǎng)及所求 將臣再叩首

長(zhǎng)風(fēng)嘶嘯黃沙口 秋來都搖落

蒼髯如戟無去留 烽臺(tái)月明星稀

像塵埃 吹散風(fēng)中……”

最后一段，情緒更加推高，歌詞中的決絕仿佛有增無減。結(jié)合更新的第九集劇情，丘家將“家族榮譽(yù)高于一切”奉為圭臬，最終丘的軟肋也在此。而這段歌詞更是在此繼續(xù)表明著“忠誠(chéng)”與“不屈”：“命赴沙場(chǎng)及所求”，“蒼髯如戟無去留”，這是丘家人的宿命，也是畢生所求。因而，即使給摯友的“回信”中，前半段有片刻的自我懷疑或搖擺，卻依舊會(huì)因血液中流淌的家族榮耀而一往無前。

這些歌詞，仿佛互通有無的來信與回信，但只有我們知道，這些來回仿佛發(fā)生在平行的時(shí)空，錯(cuò)位的命運(yùn)之繩終究無法再交匯，也注定無法被對(duì)方讀取、知曉、回復(fù)，最終“像塵埃，吹散風(fēng)中……”

《逐流》很讓人“上頭”的原因，除了更加個(gè)人化、情感化的細(xì)膩對(duì)話感，還與第一季OP《不世功》類似，又把押韻拉回來了。作詞龍小套老師（是筆名嗎？），整首歌幾乎都圍繞“ou”和“iu”兩個(gè)韻腳展開，朗朗上口，結(jié)合我前面腦洞的“書信文字感”，總讓人覺得像摯友間來往的默契。制作這邊，潘修宇老師不僅是歌曲的演唱者，還和楊芮老師一起參與了作曲，理解上想必也更加深刻，演繹可謂可圈可點(diǎn)，聲線氣息完美貼合了曲子的意境（強(qiáng)烈提議，能出一版好傳直播時(shí)，楊老師和潘老師的不插電版本），特別是最后的哼唱，點(diǎn)睛之筆。

有意思的是，歌詞雖然最后是悲傷的“像塵埃，吹散風(fēng)中”，楊芮老師卻在最后的哼唱部分，用編曲把氛圍反向推高走（打擊樂的設(shè)置再顯神威），仿佛“向死而生”，這種向上走的旋律，讓人依舊心存希望，過去的已無法挽回，重要的是，繼續(xù)“但行好事，莫問前程”！

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