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上期已經(jīng)提到《吹響吧！上低音號》這部作品（以下簡稱京吹），它作為一部刻畫了眾多角色和復雜人物關系與情感的校園社團群像劇，有太多可以聊的地方，現(xiàn)在我想單獨抽出《利茲與青鳥》這部系列中相對獨立的電影，借這個山田尚子獨特鏡頭語言下細膩溫柔的故事，談談我的理解。關于校園、關于友情、關于那份一直珍視的羈絆。

(相關資料圖)

雖然《利茲與青鳥》（以下簡稱小藍鳥）是相對獨立的，但想要完整地體會這部作品的情感表達，京吹正篇是必須要看的。這里我們先回到故事的起點（熟悉正篇的讀者可跳過本段），初中時代的鎧冢霙是典型的內向性格，當“社?！眰隳鞠Ｃ姥埶尤氪底鄻凡繒r，仿佛給她打開了新世界的大門，從此她放學后不再孤身一人，而是和好友坐在一起吹奏動聽的音樂。初中的吹奏成績并不理想，一個銀獎作為結束，所有人都不甘心，想在高中獲得好成績。但升入北宇治后，吹奏樂部的情況卻不容樂觀，社團論資排輩嚴重且整體缺乏干勁，希望進取的一年生和高年級生的沖突在所難免，希美和一些一年級生選擇了退部，但霙事后才知道希美的選擇，此時她的心態(tài)徹底失衡，希美是把她拉入吹奏樂世界的人、是她最好的朋友，可是在她的視角里，希美的選擇可以說是拋棄了她，將她視為不重要的人。鎧冢霙留了下來，機械地重復著希美在時自己所做的事，但她吹奏的意義其實已經(jīng)不存在了，繼續(xù)吹，是慣性，而用動畫臺詞來說，這是她和希美間唯一的聯(lián)系了。

兩人在正篇和解的片段我看哭了，而且不止一次。

鎧冢霙害怕面對希美，她害怕那個自己預設的結果：自己對于希美而言并不重要。對于一個不善交際的青少年來說，最好的朋友不再重視自己是重大的打擊，希美離開吹奏樂部后也不缺朋友，但在鎧冢霙心里，自己只有希美。這個片段中優(yōu)子的話我在后面幾遍觀看時有了更深的感受，其實所謂的孤僻不合群有時候是自己在給自己設限，愿意打開心扉真誠待人后會發(fā)現(xiàn)，你可以交到相處愉快的朋友，可能不多，但至少你的開心與難過，都有人可以分享。小藍鳥中莉莉花就是霙的心打開縫隙后照進的光。

從正篇的情節(jié)就可以發(fā)現(xiàn)，鎧冢霙是內心極度敏感的人，也是我代入感最強的角色，她對于與希美關系的理解也加劇了她的敏感。到了小藍鳥這部電影中，隨著鎧冢霙的吹奏天賦的呈現(xiàn)，希美的情緒產生變化，我才忽然意識到兩人間的羈絆是雙向的。我開始逐漸從前中期鎧冢霙的那種壓抑視角中擺脫出來，霙不再是只想留住青鳥的利茲，她不光為青鳥找回了高飛的翅膀，換個視角，她也已經(jīng)可以展翅翱翔。

設限與視角轉換

影片的標題是極具暗示性的，似乎從一開始利茲就是霙，青鳥就是希美，真實與虛擬兩個故事利用交叉敘事的手法穿插在一起，將這種對應關系進一步強化。利茲從開始明白青鳥的真實身份后就陷入了巨大的矛盾中，一方面她喜歡和青鳥在一起的生活，一方面她也明白青鳥的翅膀是要去更廣闊的天空飛翔的。當她為青鳥推開了家的門，也打開了無意間給青鳥搭建起的鳥籠的門，青鳥此刻最好的選擇，是順應利茲的決絕，用此刻的痛苦交換一份自由，但不代表羈絆的消解，而是彼此進一步的相互理解和救贖。當鎧冢霙在老師的引導下完全理解了故事，她終于可以自由地吹響雙簧管，終于可以釋放內心的感情，終于可以張開雙臂擁抱受傷的青鳥。

特別的人

正篇中對“特別”這個詞就有討論，麗奈想變得特別，久美子說麗奈是特別的，晴香說明日香是特別的，最終我們會發(fā)現(xiàn)，沒有誰是注定特別的，表現(xiàn)特別的背后是難以想象的辛苦付出、加倍努力，以及觀察者極具主觀色彩的一廂情愿。類似的，霙把希美認定為特別的，認定為自己不可或缺的部分，就已經(jīng)限制了兩人的關系。當把特別化作心中堅定的信仰而不是物理意義的距離與陪伴。

當兩人一個在音樂室，一個在圖書室，都為了自己的未來全力以赴、不想留下遺憾時，她們依然是彼此心中最特別的存在，心靈的距離不會因此疏遠，回家路上，她們還有很多可以分享的瑣碎；走向未來的路，她們的羈絆必將永存心間。我很喜歡的up折木南在他的小藍鳥視頻結尾說每個人都可以是彼此的利茲，每個人都可以是彼此的青鳥，這里我想用我的理解說得更具體些，將友情鐫刻在心后，有能力者展翅高飛，普通人腳踏實地，回頭看時，誰又不是在自己的一片天地闖蕩，只不過我們心中，始終有一個角落留給最珍惜的人。

最后的碎語

以校園社團為舞臺，用淡、冷的色彩營造平穩(wěn)舒緩的情緒流，輔以慢節(jié)奏的管弦樂，營造兩個高中生簡單質樸卻又充滿糾結的友情，山田尚子不惜修改人設也要努力去營造這份平淡的氛圍，以及可以與童話故事無縫對接的畫面，在正篇緊張激昂的情節(jié)結束后，那些人物的點滴依然在這部外傳電影中起著推動劇情的關鍵作用。過去一年我看京都的作品最大的感觸是我曾經(jīng)忽略了太多生活的平淡中蘊含的真情，到了現(xiàn)在把視角再打開一些，我想現(xiàn)實的日常與幻想的非日常都是生活，終有一天學生會走出校園面對種種抽象和殘酷，但倘若依舊相信希望確實存在，就請堅實地走現(xiàn)實的路，時不時仰望幻想的天，然后閉上眼睛，輕哼一首悠揚的夢想的曲。

標簽： 山田尚子 無縫對接 利茲與青鳥 校園社團